TAREA 2  PARA PRIMER AÑO.

Con la dirección electrónica que se te proporciona, realiza lo que se te indica.

https://drive.google.com/file/d/0Bxe_eI2F0J9iM3VKMTNUY0tueHdnUmY1ZEdoUHZZdmJvNWcw/view?usp=sharing

TAREA1  PARA SEGUNDO AÑO.

Con la dirección electrónica que se te proporciona, realiza lo que se te indica.

https://drive.google.com/file/d/0Bxe_eI2F0J9ieUdBMTRvY1lXOTlPangxczRuRk5KMmk0a2s4/view?usp=sharing

TAREA1  PARA PRIMER AÑO.

Con la dirección electrónica que se te proporciona, realiza lo que se te indica.

https://drive.google.com/file/d/0Bxe_eI2F0J9idE1fN2lIaG14UzNvb0N4WWR3dDAwTEU3WTBn/view?usp=sharing

TEMARIO GENERAL DE MATEMÁTICAS

TRIMESTRE 1

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS.

-Resolución de problemas que impliquen multiplicaciones y

Divisiones de números con signo.

-Cálculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un número natural a una potencia de exponente negativo.

-Uso de la notación científica para realizar cálculos en los que

Intervienen cantidades muy grandes o muy pequeñas.

FIGURAS Y CUERPOS.

-Identificación de relaciones entre los ángulos que se forman entre

Dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificación de

las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los

Triángulos y paralelogramos.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES.

-Análisis de los efectos del factor inverso en una relación de proporcionalidad, en particular, en una reproducción a escala.

-Resolución de problemas de proporcionalidad múltiple.

ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS.

-Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.

-Formulación de preguntas cuya respuesta requiera de datos de

Variables continuas. Búsqueda, organización y presentación de la

información en histogramas o en gráficas poligonales (de series de

Tiempo o de frecuencia) según el caso y análisis de la información que proporcionan.

PROBLEMAS ADITIVOS.

-Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción

De expresiones algebraicas (monomios y polinomios).

TRIEMESTRE 2

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS.

-Identificación y búsqueda de expresiones algebraicas equivalentes a partir del empleo de modelos geométricos.

MEDIDA

-Justificación de las fórmulas para calcular el volumen de cubos,

Prismas y pirámides rectos. En el caso de las pirámides puede

Utilizarse el trasvase de arena u otro material.

-Estimación y cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides

Rectos o de cualquier término implicado en las fórmulas.

Análisis de las relaciones de variación entre diferentes medidas

De prismas y pirámides.

-Conversión de medidas de volumen y de capacidad. Análisis

De la relación entre ellas.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES.

-Resolución de problemas de comparación de razones, con base

En la noción de equivalencia.

ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS.

-Análisis de propiedades de la media y la mediana. Resolución de

Situaciones de “medias pondera

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS.

-Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y fraccionarios.

-Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepción de la división entre polinomios.

FIGURAS Y CUERPOS.

-Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.

MEDIDA.

-Formulación de una regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES.

-Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física,

La biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal entre dos conjuntos de cantidades. Representación de la variación mediante una tabla o una expresión algebraica de la forma:

 y = ax + b.

ANALISIS Y REPRESENTACION DE DATOS.

-Lectura y construcción de gráficas de funciones lineales asociadas a diversos fenómenos.

-Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y = mx + b, en la gráfica correspondiente.

BLOQUE IV.

PATRONES Y ECUACIONES.

-Construcción de sucesiones de números con signo a partir de

Las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla

general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión

Aritmética de números con signo.

-Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la

resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b

=cx +d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la

ecuación, utilizando coeficientes enteros o fraccionarios,

Positivos o negativos.

}

TRIMESTRE 3

}

FIGURAS Y CUERPOS.

-Análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y

Bisectrices en un triángulo.

CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

-Formulación de criterios de congruencia de triángulos a partir

de construcciones con cierta información relacionada con los

Ángulos y lados.

NOCIONES DE PROBABILIDAD.

-Cálculo de la probabilidad de eventos simples y eventos compuestos de experimentos aleatorios.

ANALISIS Y REPRESENTACION DE DATOS.

-Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el

Promedio de las distancias de cada dato a la media (Desviación media). Análisis de las diferencias de la “desviación media” con el “rango” como medidas de la dispersión.

-Lectura y construcción de gráficas formadas por segmentos de recta, para modelar situaciones relacionadas con movimiento, llenado de recipientes, etcétera.

BLOQUE V.

PATRONES Y ECUACIONES.

-Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros, utilizando

El método más pertinente.

TRANSFORMACIONES

-Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de

Figuras. Construcción de diseños que combinan la simetría axial y

Central, la rotación y la traslación de figuras.

NOCIONES DE PROBABILIDAD.

-Cálculo de la probabilidad de eventos mutuamente excluyentes y de

Eventos complementarios.

ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS.

-Representación gráfica de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes

Enteros. Reconocimiento del punto de intersección de sus gráficas como la

Solución del sistema.

 REGLAMENTO DE LA MATERIA DE MATEMÁTICAS

Descarga el reglamento interno de matemáticas, dándole clic a reglamento.

 REGLAMENTO

TEMARIO DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO 

BLOQUE I

1. Resolución  de multiplicaciones y divisiones de números enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.1 Suma de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.2 Resta de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.3 Multiplicación de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.4 Divisiones de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

EVALUACIÓN DE AGOSTO Y  SEPTIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO.

1. Trabajo diario de clases    30%

•  Para obtener el 30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán  con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
• Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

2. Examen mensual                    30%


3. Exámenes semanales             20%


4. Tareas                                     10%


5. Laboratorio de matemáticas   10%

TEMARIO GENERAL DE MATEMÁTICAS III

TRIMESTRE 1

-Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

-Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.

-Explicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información de terminada.

-Análisis de representaciones (graficas, tabulares y algebraicas) que correspondan a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

-Representación tabular y algebraica de relaciones de variación cuadrática. Identificados en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología. La economía y otras disciplinas.

-Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

-Diseño de una encuesta o experimento e identificación de las poblaciones en estudio. Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y búsqueda de herramientas conocimientos para su presentación.

-Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

-Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras.

-Construcción de diseño que combinan la simetría axial y central, la rotación y traslación de figuras.

-Análisis de las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo.

TRIMESTRE 2

-Explicación y uso del Teorema de Pitágoras.

  

-Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de suma)

-Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula general.

-Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

-Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales.

-Aplicación de semejanza en la construcción de figuras homotéticas.

-Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar situaciones o fenómenos.

-Lectura y construcción de gráficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento. Llenado de recipiente, etc,

-Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto)

-Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término de una sucesión.

-Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta que la representa.

-Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo. Construcción de desarrollos planos de conos y cilindros rectos.

-Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.

- Análisis de las relaciones entre los ángulos agudos y los cocientes entre los lados de un triángulo rectángulo.

TRIMESTRE 3

-Explicitación y uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

-Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviación ,media)

-Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales cuadráticas o sistemas de ecuaciones. Formulación de problemas a partir de una ecuación dada.
 Y no equiprobables.

-Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes de un cilindro o aun cono recto. Calculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto.

-Construcción de las fórmulas para calcular el volumen de cilindros y conos, tomando como referencia a los prismas y pirámides.

-Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables  implicadas en las fórmulas.

-Análisis de las situaciones problemáticas y asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos.

-Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables.

TEMARIO DE  SEPTIEMBRE PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA.

BLOQUE I

1.    Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

Ø  Raíz cuadrada por el método manual

Ø  Ecuaciones cuadráticas de la forma ax² + c = 0

Ø  Ecuaciones cuadráticas de la forma ax² + bx = 0

EVALUACIÓN DE  SEPTIEMBRE PARA TERCER AÑO.

1. Trabajo diario de clases    30%

•  Para obtener el 30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán  con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
• Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

2. Examen mensual                    30%


3. Exámenes semanales             20%


4. Tareas                                     10%


5. Laboratorio de matemáticas   10%

TEMARIO GENERAL DE MATÉMATICAS PRIMER GRADO

CICLO ESCLAR 2018-2019

TRIMESTRE UNO.

EJES TEMÁTICOS. 1) Número, álgebra y variación

Tema: Número.

Definición y clasificación de números.

Definición y tipos  de números decimales

Lugar  numérico.( Decimales)

Truncado y redondeo

Tema: Operación se suma y resta con fracciones.

Mínimo común múltiplo

Conversión de fracciones propias a impropias y viceversa.

Fracciones equivalentes y simplificación de fracciones

Resolución de problemas de suma y resta  con fracciones

Conversión de fracciones propias a impropias y viceversa.

Fracciones equivalentes y simplificación de fracciones

Tema: Multiplicación y división con números decimales.

Multiplicación con punto decimal

División con punto decimal

Definición y clasificación de fracciones.

Conversión  de fracciones decimales   a decimal 

Conversión de fracción no decimal a decimal periódico

Conversión de números decimales a fracciones

Representación de números fraccionarios en un recta numérica

Representación de  números decimales en una recta numérica.

Orden de números fraccionarios

Orden de números decimales

Resolución de problemas de multiplicación con fracciones y decimales, y de división con decimales

.

Tema proporcionalidad

Definición, clasificación  y ejemplos de proporcionalidad

Ejemplos de aplicación de proporcionalidad del tipo valor faltante

Escalas

Tablas de proporcionalidad

Calculo de valor faltante

Tema magnitud y medida.

Clasificación de poligonos

Fórmulas de perímetros y áreas

Justificación de fórmulas de perímetro y áreas

Problemas de aplicación de  perímetros y áreas

Longitud de una circunferencia.

Justificación de la fórmula.

Elementos de la circunferencia y su relación.

Tema: Patrones, figuras geométricas y expresiones algebraicas

 Definición y clasificación de sucesiones.

Sucesiones figurativas

Regla del enésimo termino de sucesiones aritméticas

Términos de una sucesión aritmética a partir de la fórmula del enésimo térrmino

TRIMESTRE DOS.

. Tema Adición y sustracción

Números positivos en la recta numérica.

Suma de números positivos y negativos

Suma de número con signo con paréntesis.

Números con signo con fracciones.

Números con signo con fracciones y decimales

Jerarquía de las operaciones

Orden de las operaciones con números fraccionarios

Orden de las operaciones con decimales

Orden de las operaciones con paréntesis

Jerarquía de las operaciones  con literales

Orden de las operaciones con números enteros, fraccionarios y decimales.

Tema: Ecuaciones

Conceptos algebraicos y de Ecuaciones lineales

De lenguaje verbal a lenguaje matemático

Diferentes formas de representar ecuaciones de primer grado: Fichas, balanza y barras

Procedimiento de solución de ecuaciones de la forma x + a = b con números enteros.

Procedimiento de solución de ecuaciones de la forma x + a = b con números fraccionarios

Aplicación de ecuaciones en la solución de situaciones en la vida cotidiana.

Tema: Proporcionalidad

Porcentajes

Formas de representar un porcentaje

Aplicación de porcentajes en situaciones de la vida cotidiana.

Tema: Figuras y cuerpos geométricos

Ángulos entre rectas

Parejas de ángulos  entre paralelas y transversales.

Ángulos de triángulos y cuadriláteros

Congruencia de triángulos

Construcción de triángulos. Medidas para reproducir triángulos

Construcción de triángulos congruente

Propiedades de los paralelogramos

Tema Estadística

Construcción de gráficas circulares

Lectura de gráficas lineales

Construcción de tablas de datos y graficas lineales

Comparación de graficas.

TRIMESTRE TRES

Tema: Funciones

Razón de cambio y pendiente de la recta.

Pendiente de una recta

Tema Patrones, figuras geométricas y expresiones algebraicas

Problemas de aplicación de sucesiones

Tema: Magnitudes y medida

Calculo del volumen

Volumen de prismas rectangulares

Volumen de diferentes prismas

Calculo de medidas faltantes

Capacidad y volumen

Relación entre decímetro cubico y el litro

Equivalencias

Tema: Estadística

Definición y ejemplos de la vida cotidiana de Estadística

Media moda y mediana

Comparación de las medidas de tendencia central

La medida más representativa

Propiedades de la media y la mediana

Tema: Probabilidad

Definición y ejemplos de  Probabilidad. 

Resultado de los experimentos aleatorios

Registro de resultados de un juego de azar

Espacio muestral