lunes, 27 de febrero de 2017
TAREA NÚMERO 1 DEL MES DE MARZO DE MATEMÁTICAS 2°
BINOMIO CUADRADO
Lee con atención y sigue las instrucciones.
Fecha de entrega:
2 °D: Jueves 2 de Marzo
2° A,B,C,E,F,: Viernes 3 de Marzo
1.- Ve al siguiente link. ES UN EJERCICIOS EN LÍNEA DE BINOMIO CUADRADO.
2.- Contesta los ejercicios de BIINOMIO CUADRADO. EL SÍMBOLO * SIGNIFICA POTENCIA, POR EJEMPLO *2 ES AL CUADRADO.
3.- En los ejercicios que se necesiten procedimientos, necesitan realizar las operaciones en una hoja aparte.
5.- Pega en tu cuaderno la hoja de resultados resuelta y la de operaciones.
6.- Pide a Padre de familia o tutor que firme de enterado.
7.- Presenta tu tarea el día indicado.
8.- PARA SER EVALUADA DEBE ESTAR PEGADA EN CUADERNO, Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.
Cualquier duda quedo a tus ordenes.
Profesora:Ana María Arreola Hernández
martes, 21 de febrero de 2017
TEMARIO DE MARZO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE
II
6.
Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes
(regla de suma).
BLOQUE III
1.
Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas (fórmula
general)
2.
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales.
3.
Aplicación de la semejanza en la construcción de figuras homotéticas.
4.
Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar
diversas situaciones.
EVALUACIÓN DE MARZO PARA TERCER
AÑO
1. Examen
semanal 20%
a. Pegados y firmados por el padre o tutor.
2. Examen
mensual 30%
a. Pegados y firmados por el padre o tutor.
3. Ejercicios
20%
a. Para obtener el 20 %
correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala
numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
b. Para
evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de
ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que
no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en
casa; de lo contrario no tendrá validez.
4. Tareas
20%
a.
Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el
blog.
b. La
tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
5. Libro
de matemáticas 10%
a. Para
obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o
páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.
Nota:
Podrán
obtener un punto extra en promedio final entregando el siguiente trabajo.
a) Acudir
al museo de Universum y visitar la sala de matemáticas.
b)
Observar los contenidos que tiene la sala de matemáticas y escoge un tema que
te haya gustado.
c) Con el
tema seleccionado, realizar el desarrollo siguiendo loa siguientes pasos.
1.
Realizar el trabajo utilizando la computadora con fuente arial 12 o con máquina
escribir.
2.
Realizar portada.
3.
Introducción.
4. Ubicación
del museo con croquis.
5.
Desarrollo del tema argumentado porque lo seleccionaste y que te agrado de él.
6.
Conclusión.
7. Se
entrega el 10 de marzo con una grapa.
Es importante mencionar que es un trabajo individual y que los padres tienen que acompañar a sus hijos al museo, en caso de tomar el trabajo extra.
TEMARIO DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO DE
SECUNDARIA
BLOQUE III
1.
Productos Notables.
2.
Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones
algebraicas, a excepción de la división entre polinomios.
3.
Formulación regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de
cualquier polígono.
4.
Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten
cubrir el plano.
5.
Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias
entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.
EVALUACIÓN DE MARZO PARA SEGUNDO
AÑO
1. Examen
semanal 20%
a. Pegados y firmados por el padre o
tutor.
2. Examen
mensual 30%
a. Pegados y firmados por el padre o tutor.
3. Ejercicios
20%
a. Para obtener el 20 %
correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala
numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
b. Para
evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de
ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que
no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en
casa; de lo contrario no tendrá validez.
4. Tareas
20%
a.
Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el
blog.
b. La
tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
5. Libro
de matemáticas 10%
a. Para
obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o
páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.
TEMARIO DE MARZO PARA PRIMER AÑO DE
SECUNDARIA
BLOQUE II
7. Identificación y resolución de situaciones de
proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”.
BLOQUE
III
1. Resolución problemas impliquen la multiplicación números
decimales en distintos contextos.
2. Resolución de problemas que impliquen la división de
números decimales en distintos contextos.
3. Construcción de polígonos regulares a partir de
distintas informaciones (medida de un lado, del ángulo interno, ángulo
central). Análisis de la relación entre
los elementos de la circunferencia.
4. Resolución de problemas que impliquen calcular el
perímetro y el área de polígonos regulares.
5. Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria,
su verificación al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.
EVALUACIÓN DE MARZO PARA PRIMER
AÑO
1. Examen
semanal 20%
a. Pegados y firmados por el padre o
tutor.
2. Examen
mensual 30%
a. Pegados y firmados por el padre o tutor.
3. Ejercicios
20%
a. Para obtener el 20 %
correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala
numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
b. Para
evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de
ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que
no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en
casa; de lo contrario no tendrá validez.
4. Tareas
20%
a.
Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el
blog.
b. La
tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
5. Libro
de matemáticas 10%
a. Para
obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o
páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.
BITÁCORA 2° MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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En todas las clases se evalúa además del trabajo académico:Puntualidad, Apunte completo y atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación.
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No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en este mes.
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TAREAS
EXAMENES
LIBRO
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BITACORA MATEMÁTICAS 1º CORRESPONDIENTE DEL
30 DE ENERO – 17
DE FEBRERO DEL 2017
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Nota: No es necesario imprimir
esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en este
mes.
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Lunes 06/Febrero/2017 Día no laborable
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Martes
07/Febrero/2017 Problemas aditivos de fracciones y
decimales
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Miércoles
08/Febrero/2017
Cont. De Problemas aditivos de
fracciones y decimales
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Jueves
09/Febrero/2017
Problemas de multiplicación y división de fracciones
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Viernes
10/Febrero/2017
Examen semanal
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Actividad del
Laboratorio de matemáticas ( El día
que corresponda cada grupo)
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Lunes
13/Enero/2017 Resolución
de examen
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Martes
14/Enero/2017
Trazado de mediatrices y bisectrices
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Miércoles 15/Enero/2017 Ejercicios de trazado de mediatrices
y bisectrices
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Jueves
16/Enero/2017
Entrega de calificaciones y ejercicios
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Viernes
17/Enero/2017 Portada de Marzo y ejercicios
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Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día
que corresponda cada grupo)
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domingo, 19 de febrero de 2017
BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° A DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° B DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° C DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° D DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° E DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° F DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO
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Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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