lunes, 22 de enero de 2018

Tarea No. 1  PARA  PRIMER  AÑO DEL MES DE FEBRERO

Instrucciones

1.- Ve o copia  el siguiente enlace



2.- En una hoja en blanco debes copiar las operaciones que necesitas realizar para  llegar al resultado de cada pregunta.

3.- Realiza los siete ejercicios correctamente, la respuesta la debes escribir con diagonal, por ejemplo 2/7.

4,. Cuando termines Imprime la pantalla en donde aparecen tus resultados al final del ejercicio.

5.- Pégalo en tu cuaderno junto con la hoja de las operaciones.

6.- Pide a alguno de tus Padres o tutor que lo firmen,

7.- Preséntalo en tu clase de matemáticas el próximo jueves 2 de febrero.

Gracias y bonito día.

Cualquier duda quedo a sus órdenes.

Profesora Ana María Arreola Hernández.


TEMARIO DE FEBRERO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE 2

2. Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

3. Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras. Construcción diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de figuras.

4. Análisis de las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo.

5. Explicación y uso del teorema de Pitágoras.

EVALUACIÓN DEL MES DE FEBRERO PARA TERCER AÑO

1. Exámenes semanales         30%

·         Pegados y firmados por el padre o tutor.

2. Ejercicios de clase.              30%

·         Para obtener el 30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

·         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

3. Tareas en línea y libro           20%

·         Para obtener el 20 % de tareas se realizarán cibertest, estos serán para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos.

·         La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

4. Laboratorio de matemáticas   20%




TEMARIO DE FEBRERO PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE II

4. Resolución de problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales.

5. Resolución de problemas que impliquen la multiplicación y división con números fraccionarios.

6. Problemas impliquen uso de propiedades de mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

7. Justificación fórmulas de perímetro y área polígonos regulares.

8. Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”.

EVALUACIÓN DEL MES DE FEBRERO PARA PRIMER AÑO

1. Exámenes semanales         30%

·         Pegados y firmados por el padre o tutor.

2. Ejercicios de clase.              30%

·         Para obtener el 30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

·         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

3. Tareas en línea y libro           20%

·         Para obtener el 20 % de tareas se realizarán cibertest, estos serán para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos.
·         La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

4. Laboratorio de matemáticas   20%
TEMARIO DE FEBRERO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE I

a) Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

b)  Análisis de casos en los que la media aritmética o mediana son útiles para comparar dos conjuntos de datos.

BLOQUE II

1. Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de monomios y polinomios.

2. Estimación y cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.

3. Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos.

4. Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas.

5. Productos Notables.

EVALUACIÓN DEL MES DE FEBRERO PARA SEGUNDO AÑO

1. Exámenes semanales         30%

·         Pegados y firmados por el padre o tutor.

2. Ejercicios de clase.              30%

·         Para obtener el 30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

·         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

3. Tareas en línea y libro           20%
o    
·         Para obtener el 20 % de tareas se realizarán cibertest, estos serán para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos.

·         La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

4. Laboratorio de matemáticas   20%





BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 2° A DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.



Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.




BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 2° B DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.




Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.


BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 2° C DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.





Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.



BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 2° D DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.






Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.




BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 2° E DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.







Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.




BITÁCORA  1° MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO
En todas las clases se evalúa además del trabajo académico: Puntualidad,  Apunte completo y  atención y participación en clase. Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación.

 No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas
en este mes.(Se utilizaron las fechas del grupo 1°D, en  los demás grupos son similares).

FECHA                                 
ACTIVIDADES  DEL MES DE ENERO   MATEMÁTICAS 1°

15  / DICIEMBRE/ 2017
1.-Bitácora de DICIEMBRE pegada en cuaderno  y  firmada en casa

08  / ENERO/ 2018
2.- Se elaboró Portada de ENERO

0 8 / ENERO/ 2018
3.- Se revisó guía temática impresa y pegada en cuaderno

09 / ENERO/ 2018
4.-. Se dictó  el temario  y/o se revisó el temario de ENERO

18 / DICIEMBRE/ 17
5.- Solución de   todos los ejercicios de la Actividad 35  en el libro: MCD y mcm ,  páginas  46 Y 47

19 / DICIEMBRE/ 17
6.- Trabajo  de   todos los ejercicios de la Actividad 36  en el libro: PROBLEMAS  MCD y mcm ,  página  48

20 / DICIEMBRE/ 17
7.-  Se resolvieron las fracciones   de la Actividad 37  en el libro: PROBLEMAS CON FRACCIONES página  50 (solo 1°C y D)

09 / ENERO/2018
8.- Solucionaron  la página 1, 2 hasta el ejercicio 6 de la página 3 de la Guía de ejercicios

10 / ENERO/2018
9.- Completaron   todos los ejercicios de la  página 3 y 4 de la guía

11  / ENERO/ 2018
10.- Obtuvieron los resultados de las páginas 5, 6 y la 7 hasta el ejercicio 19 de la guía 

11/ ENERO/ 2018
11.- Resolvieron  las páginas 8 y 9  de la guía.


12.- Trazaron todos los márgenes, escribí fechas, enumere las hojas y trabaje en orden.

18/ ENERO/ 2018
13. Llenaron    la  bitácora  del mes de   ENERO

15/ENERO/2018
14.- Realizaron examen semestral.



miércoles, 10 de enero de 2018


TAREA PARA PRIMER AÑO

Con la dirección electrónica que se te proporciona, realiza lo que se te indica.



https://drive.google.com/file/d/0Bxe_eI2F0J9iSXdjb05Hbk9IVHZzZ0hpU01NazJuZUFBUURv/view?usp=sharing