miércoles, 29 de marzo de 2017
Instrucciones:
Elabora las siguientes funciones cuadráticas, con las siguientes características:
1. Entregar las parábolas en hojas milimétricas el dia 3 de abril.
2. Dibujar la parábola de color azul.
4. Marca con color rojo las raíces.
5. Marcar con verde la ordenada al origen.
6. De morado el eje de simetría .
7. Marcar con amarillo el vértice.
No se olvide poner nombre a tus hojas y que las firme tu papá o mamá.
Y = x2 + x - 6
los valores de x son : -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3
Y = 4x2 - 8x
los valores de x son: 3, 2, 1, 0, -1, -2, -3
Instrucciones:
1 El examen esta en el siguiente link.
2.- En una hoja aparte debes realizar las operaciones correspondientes.NO USAR CALCULADORA
3.- Al terminar el ejerccio imprime tu puntuación.
4.- Pega en cuaderno y el trabajo debe estar firmado por Padre de familia o tuto.
5.- La fecha de Entrega es el Lunes 3 de Abril
Gracias y quedo a la orden.
lunes, 27 de marzo de 2017
TAREA NÚMERO 2 DEL MES DE ABRIL DE MATEMÁTICAS 2°
PLANO CARTESIANO
Lee con atención y sigue instrucciones.
Fecha de entrega:
2° ,E y °F MIÉRCOLES 29 DE MARZO
2° A, B, C Y D JUEVES 30 DE MARZO
1.- Ve al siguiente link e imprime o copia el ejercicio.
2.- Contesta las preguntas de plano cartesiano, variables tablas y gráficas.
3.- No usar calculadora y en las gráficas utilizar regla.
4.- Pega en tu cuaderno las dos hojas de la tarea ya solucionada.
6.- Pide a Padre de familia o tutor que firme de enterado.
7.- Presenta tu tarea el día indicado.
8.- PARA SER EVALUADA DEBE ESTAR PEGADA EN CUADERNO, Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.
Cualquier duda quedo a tus ordenes.
rofesora:Ana María Arreola Hernández
miércoles, 22 de marzo de 2017
COLEGIO
ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
Nombre del
alumno: ________________________________________________________________
Grupo:
_________ Fecha de entrega: 23 de
Marzo del 2017 Grupos: A,
B, C, D, E, F,
TAREA 1: Correspondiente al mes de Marzo.
Instrucciones: Imprime esta tarea o en su caso cópiala en una hoja blanca tamaño carta
y resuelve con lápiz anotando el procedimiento y el resultado con tinta negra. Puedes hacer las operaciones
detrás de la hoja y enfrente anotar el resultado.
1. Calcula el m.c.m. de los
siguientes conjuntos de números e indica el resultado como se vio en clase.
a) 12,
30, 60 b) 20, 25,
30
c) 14, 21,
28
2. Problema de m.c.m: La tía de
Gustavo tiene 3 piezas de listón que desea cortar en tramos de igual tamaño, pero de la menor
medida posible, ¿cuántos tramos serán en total si las medidas son 18m, 24m y
30m?
3. Problema de m.c.m: En un circuito
de carreras, tres autos parten de la meta, el auto Ferrari tarda 8 min en
recorrerlo, el auto Lotus tarda 10 min y el auto Red Bull tarda 9 min. ¿A los
cuántos minutos volverán a coincidir en la meta?
TAREA NÚMERO 1 DEL MES DE ABRIL DE MATEMÁTICAS 2°
T E S E L A D O S
Lee con atención y sigue instrucciones.
Fecha de entrega:
2° ,E y °F MIÉRCOLES 22 DE MARZO
2° A, B, C Y D JUEVES 23 DE MARZO
2.- Contesta las preguntas de TESELADOS
3.- Al finalizar el ejercicio, imprime la puntuación obtenida.
4.- Pega en tu cuaderno la de la puntuación obtenida.
6.- Pide a Padre de familia o tutor que firme de enterado.
7.- Presenta tu tarea el día indicado.
8.- PARA SER EVALUADA DEBE ESTAR PEGADA EN CUADERNO, Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.
Cualquier duda quedo a tus
profesora:Ana María Arreola Hernández
TEMARIO DE ABRIL PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III
4.
Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar
diversas situaciones.
5.
Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla
del producto).
BLOQUE IV
1.
Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término
de una sucesión.
2.
Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un
eje, un triángulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo.
3.
Construcción de desarrollos planos de conos y cilindros rectos.
EVALUACIÓN DEL MES DE ABRIL PARA TERCER AÑO
1. Examen
semanal 30%
·
Pegados y
firmados por el padre o tutor.
2. Ejercicios 30%
·
Para obtener el
30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala
numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
·
Para evaluar el
ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio,
nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan
terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de
lo contrario no tendrá validez.
3. Tareas en
línea 20%
·
Para obtener el
20 % de tareas se realizarán cibertest, estos serán para entregar en hojas y
con sus respectivos procedimientos.
·
La tarea tendrá
validez si trae la firma del padre o tutor.
4. Libro de
matemáticas 20%
TEMARIO DE ABRIL PARA SEGUNDO AÑO DE
SECUNDARIA
BLOQUE III
5.
Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias
entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.
6.
Representación algebraica
y análisis de una relación de proporcionalidad y = kx, asociando
los significados e las variables con las cantidades que intervienen en dicha
relación.
7. Búsqueda, organización y presentación de
información en histogramas o en gráficas poligonales (de series de tiempo o de frecuencia),
según el caso y análisis de la información que proporcionan.
8. Análisis de propiedades de la media y mediana.
BLOQUE
IV
1. Construcción sucesiones de números enteros a
partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención regla general (en
lenguaje algebraico) de sucesión con progresión de números enteros
EVALUACIÓN DEL MES DE ABRIL PARA SEGUNDO AÑO
1. Examen
semanal 30%
·
Pegados y
firmados por el padre o tutor.
2. Ejercicios 30%
·
Para obtener el
30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala
numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
·
Para evaluar el
ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio,
nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan
terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de
lo contrario no tendrá validez.
3. Tareas en
línea 20%
·
Para obtener el
20 % de tareas se realizarán cibertest, estos serán para entregar en hojas y
con sus respectivos procedimientos.
·
La tarea tendrá
validez si trae la firma del padre o tutor.
4. Libro de
matemáticas 20%
TEMARIO DE ABRIL PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE
IV
1.
Planteamiento y resolución de problemas que impliquen a utilización de números enteros,
fraccionarios o decimales positivos y negativos.
a)
Números con signo.
b)
Valor absoluto y número simétrico.
c)
Suma de números con signo.
d)
Resta de números con signo.
e)
Multiplicación de números con signo.
f)
División de números con signo.
2.
Construcción de círculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda,
tres puntos no alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas
.
3.
Justificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el
área del círculo (gráfica y algebraicamente). Explicitación número π (pi) razón
entre longitud de circunferencia y el diámetro.
EVALUACIÓN DEL MES DE ABRIL PARA PRIMER AÑO
1. Examen
semanal 30%
·
Pegados y
firmados por el padre o tutor.
2. Ejercicios 30%
·
Para obtener el
30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala
numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
·
Para evaluar el
ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio,
nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan
terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de
lo contrario no tendrá validez.
3. Tareas en
línea 20%
·
Para obtener el
20 % de tareas se realizarán cibertest, estos serán para entregar en hojas y
con sus respectivos procedimientos.
·
La tarea tendrá
validez si trae la firma del padre o tutor.
4. Libro de
matemáticas 20%
BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° C DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
|
Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° B DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
|
Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
|
BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° A DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
|
Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
|
BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° D DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
|
Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
|
BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° E DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
|
Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
|
BITÁCORA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° F DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
|
Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia, apuntes completos, atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá o tutor.
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BITACORA MATEMÁTICAS 1º CORRESPONDIENTE DEL
20 DE FEBRERO – 10
DE MARZO DEL 2017
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Nota: No es necesario imprimir
esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en este
mes.
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Lunes 27/Febrero/2017 Proporcionalidad y factor de
proporcionalidad
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Martes
28/Febrero/2017 Ejercicios con tablas de
proporcionalidad
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Miércoles
01/Marzo/2017
Operaciones con números decimales, problemas
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Jueves
02/Marzo/2017
División con números decimales
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Viernes
03/Marzo/2017
Examen semanal
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Actividad del
Laboratorio de matemáticas ( El día
que corresponda cada grupo)
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Lunes
06/Marzo/2017 Construcción
de polígonos regulares
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Martes
07/Marzo/2017
Ejercicios, construcción de polígonos regulares
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Miércoles 08/Marzo/2017 Campamento alumnos de primero
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Jueves
09/Marzo/2017
Campamento alumnos de primero
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Viernes
10/Marzo/2017 Campamento alumnos de primero
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Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día
que corresponda cada grupo)
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BITÁCORA 2° MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO
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En todas las clases se evalúa además del trabajo académico: Puntualidad, Apunte completo y atención y participación en clase. Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación.
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No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en
este mes.
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TAREAS
EXÁMENES SEMANALES
EXÁMENES MENSUAL
LIBRO
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