miércoles, 26 de abril de 2017

TEMARIO DE MAYO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE IV

1. Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

2. Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo.

3. Construcción de desarrollos planos de conos y cilindros rectos.

4. Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.

5. Análisis relaciones entre ángulos agudos y los cocientes entre los lados de un triángulo rectángulo.
EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO PARA TERCER AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.



      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.




TEMARIO DE MAYO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE III

8. Análisis de propiedades de la media y mediana.

BLOQUE IV

1. Construcción sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención regla general (en lenguaje algebraico) de sucesión con progresión de números enteros.

2. Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.

3. Análisis de las características de una gráfica   que represente una relación de proporcionalidad en el plano cartesiano.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO PARA SEGUNDO AÑO
1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.



      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.













TEMARIO DE MAYO PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE IV

1. Planteamiento y resolución de problemas que impliquen a utilización de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

f) División de números con signo.

2. Construcción de círculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas.

3. Justificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo (gráfica y algebraicamente). Explicitación número π (pi) razón entre longitud de circunferencia y el diámetro.

4. Análisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.

5. Resolución problemas de conteo mediante   diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO PARA PRIMER AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.



      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.





martes, 25 de abril de 2017


Tarea No. 1 de Matemáticas 2° Correspondiente al mes de mayo.

Instrucciones.

En una hoja realiza el siguiente ejercicio.



Calcular:
1.- Realiza la tabla de frecuencias o de datos.
2.- Promedio
3.- Mediana
4.- Moda
5.- Polígono de frecuencias
6.- Histograma
7.- Gráfica circular.

·         La tarea debe tener tu nombre  y grupo en la parte superior.
·         Debe estar firmada por Padre de familia o tutor.
·         Está tarea es para entregar a la profesora
·         Fecha de entrega: Martes  2 de Mayo.

martes, 18 de abril de 2017

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

Guía Temática  correspondiente al primer bimestre.

Nombre del alumno: ___________________________________Grupo:_______

Academia de Matemáticas                                           

BLOQUE I
Temas:

1.    Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

a)    Raíz cuadrada por el método manual
b)    Ecuaciones cuadráticas de la forma ax2 + c = 0
c)    Ecuaciones cuadráticas de la forma ax2 + bx = 0
     2. Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y               rectángulos) y  análisis de sus propiedades.

a)    Construcción de figuras congruentes o semejantes de triángulos, cuadrados y rectángulos.

b)    Análisis de sus propiedades de cada figura.
     3. Análisis de representaciones (graficas, tabulares y algebraicas) que   correspondan a una misma situación.
a)    Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

     4. Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Nota:

Para el estudio y la práctica de los contenidos antes mencionados favor de auxiliarse de los siguientes materiales:

a) Guía mensual de septiembre.
b) Apuntes del cuaderno del periodo de septiembre a octubre.

c) Libro de matemáticas de la página 16 a la 50 y 57 a la 73.




COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

Guía Temática  correspondiente al segundo bimestre.

Nombre del alumno: ___________________________________Grupo:_______

Academia de Matemáticas.
Temas:                                         

BLOQUE I

3. Análisis de representaciones (graficas, tabulares y algebraicas) que correspondan a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

5. Conocimiento de la escala de la probabilidad.

a)  Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

BLOQUE II

1. Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

a) Factorización de trinomios cuadrados perfectos.

b) Factorización de diferencias de cuadrados.

c) Factorización de trinomios de segundo grado.

2. Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

Nota:

Para el estudio y la práctica de los contenidos antes mencionados favor de auxiliarse de los siguientes materiales:

a) Guía mensual de noviembre.
b) Apuntes del cuaderno del periodo de noviembre y diciembre.
c) Libro de matemáticas de la página  76 a la 83.


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

Guía Temática  correspondiente al tercer bimestre.

Nombre del alumno: ___________________________________Grupo:_______

Academia de Matemáticas.
Temas:  

BLOQUE II

1. Construcción y diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de figuras.

2. Explicación y uso del teorema de Pitágoras.

3. Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y complementarios (regla de la suma).

BLOQUE III

1. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas (fórmula general)

                                  
Nota:

Para el estudio y la práctica de los contenidos antes mencionados favor de auxiliarse de los siguientes materiales:

a) Guía semestral y semanales.

b) Apuntes del cuaderno y ejercicios realizados.

c) Libro de matemáticas de la página  84 a la 129.



COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016-2017

GUÍA TEMÁTICA DE  MATEMÁTICAS DE PRIMER AÑO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN 1º, 2º y 3º BIMESTRE  
                                                 ACADEMIA DE MATEMÁTICAS: ING. TOMÁS MORALES M.

 NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________ Grupo: ______________

Objetivo: Conocer los temas fundamentales de matemáticas I de los que se elegirán aquellos que integrarán el examen.

Importancia: Orientar la preparación del examen en el estudio de los temas fundamentales vistos por el profesor en clase.

INSTRUCCIONES: El día del examen deberás presentar juego de geometría, pluma tinta negra y roja, lápiz, goma, sacapuntas y colores, para la RESOLUCIÓN  DE ESTA GUÍA podrás apoyarte con el cuaderno que deberás tener con apuntes completos de estos bimestres para su revisión, libro pero no copiar los ejercicios de ahí y también con páginas del Internet.

Desarrolla los temas que a continuación se indican. En caso de existir formulas familiarizarte con ellas. Esta guía debe estar desarrollada y resuelta en hojas blancas enmarcadas con rojo los resultados, con caratula indicando tus datos, en folder azul.

Temas a desarrollar para examen de recuperación de 1er bimestre, en los ejercicios debes de realizar 5 ejemplos de cada uno de los temas.

* Tipos de fracciones
* Conversión de fracción mixta a impropia y viceversa
* Conversión de números decimales a fracciones
* Conversión de fracción a número decimal
* Representación de fracciones en la recta numérica
* Lectura y escritura de números decimales
* Mínimo común múltiplo (m.c.m)
* Máximo común divisor (M.C.D)
* Problemas de m.c.m y M.C.D
* Operaciones de suma y resta de fracciones con igual denominador y diferente denominador (problemas)
* Sucesion aritmética y sucesión geométrica de números

Temas a desarrollar para examen de recuperación de 2º bimestre, en los ejercicios debes de realizar 5 ejemplos de cada uno de los temas.

* Series figurativas
* Perímetro de figuras geométricas
* Clasificación de ángulos
* Clasificación de triángulos por sus lados
* Propiedades de un triángulo
* Trazado del ortocentro, baricentro, incentro y circuncentro en los triángulos






Temas a desarrollar para examen de recuperación de 3ER bimestre, en los ejercicios debes de realizar 5 ejemplos de cada uno de los temas.

* Criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5
* Números primos y compuestos.
* Problemas de cálculo del máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (mcm).
* Problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales.
* Problemas que impliquen la multiplicación y división con números fraccionarios.
* Propiedades de mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

BITACORA  2° MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE ABRIL
En todas las clases se evalúa además del trabajo académico:Puntualidad,  Apunte completo y  atención y participación en clase. Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación.
 No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en
 Este mes.
FECHA                                 
ACTIVIDADES  DEL MES ABRIL MATEMÁTICAS 2° 
19 de Marzo del 2017
Examen pegado
14 de Marzo del 2017
Portada de Abril . Teselado
15 de Marzo del 2017
Temario de Abril  impreso y pegado
20 de Marzo del 2017
Actividad 59 Teselados (59-A en libro)
21 de Marzo del 2017
Actividad 60 Unidades de Medida Longitud, superficie y volumen
13-17 de Marzo del 2017
Laboratorio de Matemáticas. Ejercicios de Repaso
21 de Marzo del 2017
Actividad  61 Unidades de capacidad (hoja)
 23 de Marzo del 2017
Actividad   63   Relación funcional
24 de Marzo del 2017
Actividad   65   Ecuación de la Recta y=kx+b
20 y 24  de Marzo del 17
Actividad  66  Ejercicios de ecuación de la recta (hoja)
27-30  de Marzo del 2017
Laboratorio de Matemáticas Ejercicios de conversión de U
 29 de Marzo del 2017
Actividad 67  Análisis de datos
3-5 de Abril  del 2017
Actividad  68  Interpretación de gráficas (7 hojas)
 27-30 de Marzo del 17
Laboratorio de Matemáticas  Gráfica de 4 ecuaciones y=kx +b


 06 o 07 de Abril del 2017
BITÁCORA DEL MES DE Abril  . Para ser llenada por los alumnos con las calificaciones obtenidas
06 o 07 de Abril del 2017
CALIFICACION DE PRESENTACION DE CUADERNO

PROMEDIO DE ACTIVIDADES:  EN CLASE 30 %
TAREAS 20 %
de Marzo del 2017
REVISIÓN DE TAREA 1  Cuestionario de teselados
de Marzo del 2017
REVISIÓN DE TAREA 2  Ejercicio de Plano Cartesiano y recta
de Marzo del 2017
REVISIÓN DE TAREA 3 A Imprimir hojas Actividad  68
de Marzo del 2017
REVISIÓN DE TAREA  3B Ejemplo de gráfica con interpretación

PROMEDIO DE TAREAS
EXAMENES SEMANALES 30 %
10-14 de Marzo de 2017
Evaluación 1 Examen en línea 15 preguntas Unidades y recta

16-17 de Marzo de 2017
Evaluación 2 Interpretación de gráficas

LIBRO  20 %
    19  de Marzo del 2017
Actividad 59-A Libro de la página 142-144 Teselados
    22  de Marzo del 2017
Actividad 62 Trabajo en libro de la página 146-144
     30 de Marzo del 2017
Actividad 64 Trabajo en libro de la página 153-156
     3-7 de Abrildel 2017
Actividad  69  en libro de la página Laboratorio. Mat.