martes, 8 de abril de 2014

Las actividades que se consideraron para la evalución de abril en el grupo 1°E, abarcaron del 19 de marzo al 7 de abril y  fueron las siguientes:
  1. El día 19 de marzo se evaluó la portada de abril y los margenes de la libreta, estas dos actividades se considero como el 20% de tareas.
  2. El 20 de marzo se realizo el ejercicio 68, que consistió en divisiones de números decimales.
  3. Los días 21, 24 y 25 de marzo se trabajaron tablas de frecuencias, realizando el ejercicio 69, 70 y 71.
  4. El día 26 de marzo, se realizo el ejercicio 72 considerando problemas de tablas de frecuencia.
  5. El 27 de marzo, se realizo el primer examen semanal, que abarco tablas de frecuencia y divisiones.
  6. El 31 de marzo, se inicio con lo que es una potencia, realizando el ejercicio 73.
  7. El 1 de abril se reforzó potencias con decimales y fracciones, con el ejercicio 74.
  8. El 2 de abril se realizo una reflexión con el video de cuerdas, se considero el ejercicio 75 e iniciamos con lo que es una raíz cuadrada.
  9. El 3 de abril se realizaron raíces cuadradas con el ejercicio 76.
  10. El 4 de abril se aplico el examen semanal con raíz cuadrada, potencias y tablas de frecuencia.
  11. El 7 de abril se reforzó la raíz cuadrada con el ejercicio 77.
  12. el 8 de abril, dejamos una actividad extra de raíz cuadrada para punto final de mes. 
Los ejercicios de clase tenían un 50% y los examenes semanales un 30%

Las actividades que se consideraron para la evalución de abril de los grupos 2°C y 2°D, abarcaron del 19 de marzo al 7 de abril y  fueron las siguientes:
  1.  El día 19 de marzo se evaluó la portada de abril y los margenes de la libreta.
  2. El día 20 y 21 de marzo se inicio el tema de ángulos interiores de un polígono y tener el apunte completo se considero como la tarea 3. Las tareas son el 20%.
  3. El 24 de marzo se realizo el ejercicio 75 y 76, realizando suma de ángulos interiores de un polígono.
  4. Los día 25 y26 se trabajo con sumatorias de ángulos interiores de un polígono, siendo estos el ejercicio 77 y 78.
  5. El 27 de marzo se aplico el primer examen semanal, evaluando sumatirias de ángulos.
  6. El 31de marzo y 1 de abril, se entrego unas hojas iniciando el tema de teselado, aplicando el ejercicio 79.
  7. El 2 y 3 de abril se trabajo con teselados y diseños de ellos, reforzado con videos. Se considero el ejercicio 80 y 81.
  8. El 4 de abril se aplico el examen semanal con teselados y se termino hasta el día 7 de abril.
 Los ejercicios de clase tenían un 50% y los examenes semanales un 30%

Las actividades que se consideraron para la evalución de abril de los grupos 3° A, B, C y D, abarcaron del 19 de marzo al 7 de abril y  fueron las siguientes:

  1. El día 19 de marzo se evaluó la portada de abril y los margenes de la libreta, estas dos actividades se considero como el 20% de tareas.
  2. El 20, 21, 24, 25 y 26 de marzo se trabajo funciones cuadráticas aplicadas a diversas situaciones, se evaluaron los ejercicios 67, 68, 69, 70 y 71.
  3. El 27 se aplico el examen semanal de funciones cuadráticas.
  4. El 31 de marzo se reforzó problemas, con el ejercicio 72.
  5. Del 1 al 3 de abril, se trabajo el llenado de recipientes en segmentos y lineas curvas, realizando el ejercicio 73, 73 y 75.
  6. El 4 de abril, se aplico el examen semanal, con llenado de recipiente y funciones.
  7. El día 7 abril se realizo el ejercicio 76, con problemas de funciones.
 Los ejercicios de clase tenían un 50% y los examenes semanales un 30%


NOTA. Las actividades se realizaron con los grupos, en algunos solo cambia el número de ejercicio, sobre todo en segundo y tercer año.


TEMARIO DE MAYO PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE IV.
1.    Uso de notación científica para realizar cálculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy pequeñas.

2.    Resolución de problemas que implican el uso de  sumas y restas de números enteros.
 
    3.    Construcción de círculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alinea -dos, etc.) o que cumplan condiciones dadas.

        4.    Justificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo (gráfica y algebraicamente). Explicitación número π (pi) razón entre longitud de circunferencia y el diámetro.


EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO PRIMER AÑO.
1. Examen semanal      20%

  •   Pegados y firmados por el padre o tutor.
 2. Examen mensual      30%


  •  Pegado y firmado por el padre o tutor.
 3. Tareas                       20%


  • Para obtener el 20 % de tareas, estas serán  para entregar en hojas.
  •  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
 4. Ejercicios de clase    30%


  •  Para obtener el 30% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.
ü         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez..

      NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de mayo, podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.    



TEMARIO DE MAYO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III

        1.    Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.

        2.    Representación algebraica y análisis de una relación de proporcionalidad  y = kx,  asociando los significados  en  las variables con las cantidades  que intervienen en dicha relación.

        3.    Análisis de propiedades de la media y mediana.

4     4.    Construcción sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención regla general (en lenguaje algebraico) de sucesión con progresión de números enteros.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO SEGUNDO AÑO.

 1. Examen semanal      20%
  • Pegados y firmados por el padre o tutor.
 2. Examen mensual      30%
  •  Pegado y firmado por el padre o tutor.
 3. Tareas                       20%
  •  Para obtener el 20 % de tareas, estas serán  para entregar en hojas.
  • La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
 4. Ejercicios de clase    30%

  • Para obtener el 30% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.
ü         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.
  
      NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de mayo, podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.



TEMARIO DE MAYO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III

1.    Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

BLOQUE IV
1.    Obtención de una expresión general cuadrática para  definir el enésimo término de una sucesión.

2.    Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo.

3.    Construcción de desarrollos planos de conos y cilindros rectos.

4.    Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO TERCER AÑO.

1. Examen semanal      20%

  •   Pegados y firmados por el padre o tutor.
 2. Examen mensual      30%

  •   Pegado y firmado por el padre o tutor.
 3. Tareas                       20%

  •   Para obtener el 20 % de tareas, estas serán  para entregar en hojas.
  •   La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
 4. Ejercicios de clase    30%

  •   Para obtener el 30% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.
  •   Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.
NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de mayo, podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.





 



lunes, 17 de marzo de 2014




TEMARIO DE ABRIL PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III
1.    Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria, su verificación al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

2.    Lectura y comunicación de información mediante el uso  de tablas de frecuencia absoluta y relativa.
BLOQUE IV.
1.    Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada  (diferentes métodos)  y la potencia de exponente natural de números naturales y decimales.
2.    Uso de notación científica para realizar cálculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy pequeñas.
3.    Resolución de problemas que implican el uso de  sumas y restas de números enteros.
EVALUACIÓN DEL MES DE ABRIL PRIMER AÑO.
 1. Examen semanal      30%
ü  Pegados y firmados por el padre o tutor.
 2. Tareas                       20%
ü  Para obtener el 20 % de tareas se realizaran en hojas para entregar.
ü  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
3. Cuaderno                  50%
ü  Para obtener el 50% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.
ü  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.

NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de ABRIL podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.


TEMARIO DE ABRIL PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III

1.    Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepción de la división entre polinomios.

2.    Formulación de regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

3.    Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.

4.    Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.

5.    Representación algebraica y análisis de una relación de proporcionalidad  y = kx,  asociando los significados  en  las variables con las cantidades  que intervienen en dicha relación.

EVALUACIÓN DEL MES DE ABRIL SEGUNDO AÑO.
 1. Examen semanal      30%
ü  Pegados y firmados por el padre o tutor.
 2. Tareas                       20%
ü  Para obtener el 20 % de tareas se realizaran en hojas para entregar.
ü  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
3. Cuaderno                  50%
ü  Para obtener el 50% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.
ü  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.

NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de ABRIL podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.

TEMARIO DE ABRIL PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III
1.    Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar diversas situaciones.

2.    Lectura y construcción gráficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes, etcétera.
3.    Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).
BLOQUE IV
1.    Obtención de una expresión general cuadrática para  definir el enésimo término de una sucesión.
2.    Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo.
EVALUACIÓN DEL MES DE ABRIL TERCER AÑO.
 1. Examen semanal      30%
ü  Pegados y firmados por el padre o tutor.
 2. Tareas                       20%
ü  Para obtener el 20 % de tareas se realizaran en hojas para entregar.
ü  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
3. Cuaderno                  50%
ü  Para obtener el 50% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.
ü  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.

NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de ABRIL podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.