martes, 21 de febrero de 2017

TEMARIO DE MARZO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE II

6. Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes (regla de suma).

BLOQUE III

1. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas (fórmula general)

2. Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales.

3. Aplicación de la semejanza en la construcción de figuras homotéticas.

4. Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar diversas situaciones.

EVALUACIÓN DE MARZO PARA TERCER AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.
  
      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.

Nota:
Podrán obtener un punto extra en promedio final entregando el siguiente trabajo.
a) Acudir al museo de Universum y visitar la sala de matemáticas.

b) Observar los contenidos que tiene la sala de matemáticas y escoge un tema que te haya gustado.

c) Con el tema seleccionado, realizar el desarrollo siguiendo loa siguientes pasos.
1. Realizar el trabajo utilizando la computadora con fuente arial 12 o con máquina escribir.
2. Realizar portada.
3. Introducción.
4. Ubicación del museo con croquis.
5. Desarrollo del tema argumentado porque lo seleccionaste y que te agrado de él.
6. Conclusión.
7. Se entrega el 10 de marzo con una grapa.

Es importante mencionar que es un trabajo individual y que los padres tienen que acompañar a sus hijos al museo, en caso de tomar el trabajo extra.








TEMARIO DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE III

1. Productos Notables.

2. Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepción de la división entre polinomios.

3. Formulación regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

4. Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.

5. Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.

EVALUACIÓN DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.


      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.


TEMARIO DE MARZO PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE II

7. Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”.

BLOQUE III

1. Resolución problemas impliquen la multiplicación números decimales en distintos contextos.

2. Resolución de problemas que impliquen la división de números decimales en distintos contextos.

3. Construcción de polígonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del ángulo interno, ángulo central).  Análisis de la relación entre los elementos de la circunferencia.

4. Resolución de problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de polígonos regulares.

5. Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria, su verificación al realizar el experimento y su registro   en una tabla de frecuencias.

EVALUACIÓN DE MARZO PARA PRIMER AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.


      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.




BITÁCORA  2° MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

En todas las clases se evalúa además del trabajo académico:Puntualidad,  Apunte completo y  atención y participación en clase.
Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación.
 No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en este mes.
FECHA                                 
ACTIVIDADES  DEL MES FEBRERO 2° MATEMÁTICAS
.
Examen semestral firmado y pegado en cuaderno
28 de Enero de 2017
Portada de FEBRERO
29 de Enero de 2017
Temario
__de Enero de 2017
Laboratorio de Matemáticas CUBO
30de Enero de 2017
Actividad  48 Cuerpo Geométricos
31 de Enero de 2017
Actividad  49 Aplicación de fórmulas de volumen
__ de Enero de 2017
Laboratorio de Matemáticas HOJA IMPRESA DE VOLUMEN
01 de Febrero del 2017
Sudoku
07 de Febrero del 2017
Actividad  50  Proporcionalidad
°07 de Febrero del 2017
Laboratorio de Matemáticas Solo 2 °B Proporcionalidad
13 de Febrero del 2017
Actividad   50-Ejercicios en hoja de proporcionalidad compuesta.
14 de Febrero del 2017
Actividad 51  Orden de las operaciones
15 y 16 de Febrero del 2017
Actividad 52  Multiplicación de polinomios.
     de Febrero del 2017
Laboratorio de Matemáticas Orden de las op/. Multiplicación.
15 y 16 de Febrero del 2017
BITÁCORA DEL MES DE FEBRERO. Para ser llenada por los alumnos con las calificaciones obtenidas
TAREAS
03 de Febrero del 2017
REVISIÓN DE TAREA 1 VOLUMEN

16 de Febrero del 2017
Revisión de tarea 2 : EJERCICIO DE ORDEN DE LAS OPERACIONES

EXAMENES
10-14 de Febrero de 2017
Evaluación 1 Ejercicio de Volumen.
16-17 de Febrero de 2017
Examen semanal 2  
LIBRO
Martes  22/Noviembre/2016
Actividad  46 Trabajo en libro algebra págs.
Del Miércoles  14 al 16
Actividad 47 Trabajo en libro  volumen págs..

BITACORA MATEMÁTICAS 1º CORRESPONDIENTE DEL
30 DE ENERO  – 17 DE FEBRERO DEL 2017

 Nota: No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en este mes.
Lunes 30/Enero/2017 Problemas que implican el calculo de mcd y mcm
Martes 31/Enero/2017 Cont. De  Problemas que implican el calculo de mcd y mcm
Miércoles 01/Febrero/2017  Sumas de fracciones y decimales
Jueves 02/Febrero/2017  Cont. De  Sumas de fracciones y decimales
Viernes 03/Febrero/2017  Aplicación de examen semanal
Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día que corresponda  cada grupo)
Lunes  06/Febrero/2017 Día no laborable
Martes  07/Febrero/2017 Problemas aditivos de fracciones y decimales
Miércoles 08/Febrero/2017 Cont. De  Problemas aditivos de fracciones y decimales
Jueves 09/Febrero/2017 Problemas de multiplicación y división de fracciones
Viernes 10/Febrero/2017 Examen semanal
Actividad del Laboratorio de matemáticas  ( El día que corresponda  cada grupo)
Lunes 13/Enero/2017 Resolución de examen
Martes 14/Enero/2017 Trazado de mediatrices y bisectrices
Miércoles  15/Enero/2017 Ejercicios de trazado de mediatrices y bisectrices
Jueves 16/Enero/2017 Entrega de calificaciones y ejercicios
Viernes 17/Enero/2017 Portada de Marzo y ejercicios
Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día que corresponda  cada grupo)

domingo, 19 de febrero de 2017


BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° A DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.

Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.



BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° B DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.

Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.




BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° C DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.

Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.



BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° D DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.

Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.




BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° E DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.

Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.





BITÁCORA  DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° F DE  MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE FEBRERO

Además de los aprendizajes esperados, se fomenta la puntualidad, disciplina, responsabilidad, tolerancia,  apuntes  completos,   atención y participación en clase.

Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación y tendrá que firmar papá. mamá  o tutor.