COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

Materia; Matemáticas 1º                                           Profesor: Ing. Tomás Morales M.

Nombre del alumno: ____________________________________________________________   

Grupo: ___ Fecha de entrega: 03 de Noviembre del 2016      Grupos: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F,   

TAREA 8: Correspondiente al mes de Noviembre.

Instrucciones: Imprime esta tarea o en su caso cópiala igual como aquí se observa en una hoja blanca con los datos de arriba en  tamaño carta y resuelve con lápiz anotando el procedimiento y el resultado  con tinta negra.

1. Félix desea un videojuego y decide ahorrar para comprarlo. Inicia con $ 35.00 y cada día va aumentando $ 5.00 a lo ahorrado y así sucesivamente.

a) ¿Qué cantidad tendrá ahorrado al 22° día?  R = __________________

b) ¿Cuánto tendrá ahorrado  el 29º día?  R = __________________

c) Encuentra la fórmula que te ayude a determinar su ahorro al enésimo(n) día.  R = ___________________

2. Don Ramón quiere invertir en comprar una computadora para su estudio. Inicia ahorrando 500 pesos y al día siguiente le aumenta 18 pesos a lo ahorrado; al otro día otros 18 pesos y así sucesivamente.

a) ¿Qué cantidad tendrá ahorrado al 15° y al 33º día?  R₁ = ____________________;  R₂ = __________________

b) ¿Cuánto tendrá ahorrado el 30º día?  R = _____________________

c) Encuentra la fórmula que te ayude a determinar su ahorro al enésimo(n) día.  R = ______________

3. Un corredor entrena todos los días como preparación para una maratón. Inicia corriendo 6 km y a la semana siguiente aumenta 3 km; a la otra semana otros 3 km y así sucesivamente.

a) ¿Cuántos kilómetros correrá a la 5° semana?   R = __________________

b) ¿Cuántos kilómetros correrá a la semana 12º?  R = __________________

c) Encuentra la fórmula que te ayude a determinar los kilómetros al enésimo(n) día.  R = _________________

AREA  NÚMERO  3   DEL MES DE NOVIEMBRE   DE MATEMÁTICAS 2°

ÁREAS DE FIGURAS COMPUESTAS

Lee con atención y sigue  instrucciones.

Fecha de entrega:

  Viernes 3 de Noviembre

1.-  Entra al Siguiente link.

http://www.schools.nsw.edu.au/learning/7-12assessments/naplan/teachstrategies/yr2011/index.php?id=numeracy/nn_meas/nn_meas_s5a_11

2.-Aparecera una página con el titulo 

Measurement – Surface Area and Volume

3.- Ve al numero tres o cuadtro.  Solo elige un ejercicio  e imprimelo.

4.-Resuelve cada una de los ejercicios de la hoja que seleccionaste.

5.- Las operaciones las debes realizar si gustas en una hoja aparte

6.- Pega en tu cuaderno  la hoja resuelta con operaciones.

7.- Pide a Padre de familia o tutor  que firme de enterado.

8.- Presenta tu tarea el día indicado. DEBE  ESTAR PEGADA EN CUADERNO,   Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.

Cualquier duda quedo a tus ordenes.

Profesora:Ana María Arreola Hernández

Tarea correspondiente al mes de noviembre.

Entregar el 27 de octubre firmado por padre, madre o tutor.

Resuelve el siguiente problema,

José Luis tiene $4500 pesos para comprar libretas, si por tres libretas paga$180 pesos.
a) Halla su variable dependiente, independiente y su constante de proporcionalidad.

b) Elabora una expresión algebraica que indique la situación del problema.

c) Realiza una tabla cuando compra 3, 5, 9, 11, 18, 24, 26, 30 y 36 libretas.

d) Gráfica.

e) ¿Para cuantas libretas le alcanzó el dinero?

Copia la dirección electrónica que se te proporcionó, pegala en el buscador. Imprimela y contesta lo que se te pide,

https://docs.google.com/document/d/12BlLD1w-ArdyDr0JZGtHrBtHVunHAiLKH2UUGlki2zY/pub

TAREA  NÚMERO  2   DEL MES DE NOVIEMBRE   DE MATEMÁTICAS 2°

TRIÁNGULOS

Lee con atención y sigue  instrucciones.

Fecha de entrega:

2°A, B,C Y D  Jueves  27 de Octubre

2° E y F  Miércoles 26 de Octubre

1.-  Entra al Siguiente link.

http://www.vitutor.com/geo/eso/as_1e.html

2.-Aparecera un ejercicio de 10   operaciones acerca de triángulos.

3.- Resuelve cada una de las preguntas. En caso necesario realiza las operaciones en una hoja aparte.

4.-  Cuando termines  da click sobre la palabra  puntuación y aparecerá tu calificación.

5.- Imprime el  cuadro con la calificación. También puedes dar click sobre la imagen de impresora e imprimir el ejercicio resuelto. (son dos páginas)

5.- Pega en tu cuaderno el cuadro de resultado junto con la hoja que utilizaste para las operaciones.

7.- Pide a Padre de familia o tutor  que firme de enterado.

8.- Presenta tu tarea el día indicado. DEBE  ESTAR PEGADA EN CUADERNO,   Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.

Cualquier duda quedo a tus ordenes.

Profesora:Ana María Arreola Hernández.

PROYECTO DE MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO AÑO

Instrucciones:

1.- Imprime el siguiente documento. Son dos hojas, es el mismo documento, mando dos enlaces por si hay algún problema para abrir el archivo.

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhbmFtYWFycmVvbGF8Z3g6MmE1ODkwZjhmZjA0OGYwYg

https://matematicasprevo.files.wordpress.com/2016/05/puzzlenotacioncientificanivelialumnado.pdf

2.- Lee las instruccione.

3.- Recorta los triángulos (24)

4,. Arma el rompecabezas uniendo la el número en notación científica con el que le corresponda en notación decimal.

5.- Una vez que hayas formado un hexagono con las respuestas correctas, pega las fichas en tu cuaderno.

6.- Pide a padre de familia que lo firme de enterado.

Gracias y quedo a la orden

Copia la dirección electrónica y contesta lo que se te indica.

https://docs.google.com/document/d/17A3ZotHxyjd0OwIpK2ZTxopE57KV8y3DxcciHrFt2RE/pub

TAREA  NÚMERO  1  DEL MES DE NOVIEMBRE   DE MATEMÁTICAS 2°

Lee con atención y sigue  instrucciones.

Fecha de entrega:

2°A, B,C Y D  Jueves  20 de Octubre

2° E y F  Viernes 21 de Octubre

1.-  Entra al siguiente link.

http://www.cibertest.com/examen-online/946/operaciones-de-notacion-cientifica

2.-Aparecerá un ejercicio de 5  operaciones de notación científica..

3.- Resuelve el ejercicio, realizando las operaciones necesarias en una hoja aparte.

4.-  Cuando termines aparecerá el resultado que obtuviste. Imprime el resultado.

5.- Pega en tu cuaderno el cuadro de resultado junto con lka hoja que utilizaste para las operacione..

7.- Pide a Padre de familia o tutor  que firme de enterado.

8.- Presenta tu tarea el día indicado. DEBE  ESTAR PEGADA EN CUADERNO,   Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.

Cualquier duda quedo a tus ordenes.

Profesora:Ana María Arreola Hernández.

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

Materia; Matemáticas 1º                                                         Profesor: Ing. Tomás Morales M.

Nombre del alumno: _______________________________________________________________

  

Grupo: ___ Fecha de entrega: 21 de Octubre del 2016                   Grupos: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F,   

TAREA 6: Correspondiente al mes de Octubre.

Instrucciones: Imprime esta tarea o en su caso cópiala en una hoja blanca con los datos de arriba en  tamaño carta y resuelve con lápiz anotando el procedimiento y el resultado  con tinta negra.

1. Realiza lo siguiente.

a) Crea una serie numérica con el patrón: Inicia en 12, después suma 8 y resta 4 consecutivamente.

_______, _______, _______, _______, _______, _______, _______,…

b) Crea una serie numérica con el patrón: Inicia en: - 13, después resta 4 y suma 2 consecutivamente.

_______, _______, _______, _______, _______, _______, _______,…

2. Descubre la regla en cada una de las siguientes series numéricas y anota los resultados que faltan:

a) Hallar los términos que continúan: 2, 5, 11, 23, 47, 95, ________, ________, ________...

El patrón es: _______________________________________________________________

b) Hallar los términos que continúan: 6, 12, 20, 30, 42, 56 ______, ______, ______,…

El patrón es: _______________________________________________________________

3. Sea la sucesión aritmética: 5, 11, 17, 23, 29, 35, 41,…

a) Encontrar el término 14 y 20.    R₁ = ______________            R₂ = ______________

Operaciones

TEMARIO DE NOVIEMBRE PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE I

3. Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que correspondan a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

4. Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

5. Diseño de una encuesta o experimento e identificación de las poblaciones en estudio.

6. Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y búsqueda de herramientas convenientes para su presentación.

BLOQUE 2

1. Productos Notables.

a) Binomio al cuadrado.

b) Binomio conjugado.

c) Binomio con termino común.

d) Factorización de TCP.

e) Factorización de diferencia de cuadrados.

f) Factorización de trinomios de segundo grado.

2. Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE PARA TERCER AÑO.

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán  con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

      4. Tareas                          20%

                          

     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro,  debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.

TEMARIO DE OCTUBRE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE I

4. Uso de la notación científica para realizar cálculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy pequeñas.

5. Justificación de las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los triángulos y paralelogramos.

6. Resolución de problemas que impliquen el cálculo de áreas de figuras compuestas, incluyendo áreas laterales y totales de prismas y pirámides.

7. Resolución de problemas diversos relacionados con el porcentaje, como aplicar un porcentaje a una cantidad; determinar qué porcentaje representa una cantidad respecto a otra, y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.

8. Resolución de problemas que impliquen el cálculo de interés compuesto, crecimiento poblacional u otros que requieran procedimientos recursivos.

EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO.

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez. 

      4. Tareas                          20%

                          

     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.

TEMARIO DE NOVIEMBRE PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA.

BLOQUE I

4. -Construcción de sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje común. Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, de números y de figuras.

5.-Explicación del significado de fórmulas geométricas, al considerar las literales como números generales con los que es posible operar.

6.-Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.

7. Trazo y análisis de propiedades: alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo.

8. Resolución de problemas de reparto proporcional.

9. Identificación y práctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados.

EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE PARA PRIMER AÑO.

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

      4. Tareas                          20%

                          

     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.

BITÁCORA MATEMÁTICAS 1º CORRESPONDIENTE A OCTUBRE

Lunes  19/Septiembre/2016 Lectura y escritura de números decimales

Martes 20/Septiembre/2016 Ejercicios de lectura y escritura de números decimales

Miércoles 21/Septiembre/2016 Mínimo común múltiplo, números primos y compuestos

Jueves 22/Septiembre/2016 Problemas de aplicación de mínimo común múltiplo

Viernes 23/Septiembre/2016 Aplicación de examen semanal y resolución del examen

Actividad del Laboratorio de matemáticas  ( El día que corresponda  cada grupo)

Lunes 26/Septiembre/2016 Máximo Común Divisor, ejemplos y problemas

Martes 27 /Septiembre/2016 Suma y resta de fracciones con denominadores iguales, ejemplos

Miércoles  28/Septiembre/2016 Suma y resta de fracciones con denominadores diferentes, ejemplos

Jueves 29/Septiembre/2016 Multiplicación y división de fracciones, ejemplos

Viernes 30/Septiembre/16 Junta de consejo técnico

Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día que corresponda  cada grupo)

Lunes 03 /Octubre/2016 Trabajo con libro; páginas 27, 28, 29, 30 y 31

Martes 04  /Octubre/2016 Ejemplos de problemas prácticos de suma y resta de fracciones

Miércoles 05 /Octubre/2016 Problemas de suma y resta de fracciones

Jueves 06/Octubre/2016 Problemas prácticos de multiplicación y división de fracciones

Viernes 07/Octubre/2016 Aplicación de examen semanal

Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día que corresponda  cada grupo)

Lunes 10/Octubre/2016 Resolución de examen semanal

Martes 11/Octubre/2016 Trabajo con el libro pagina 32 y 33.

Miércoles 12/ Octubre/ 2016 Entrega de calificaciones y entrega de ponderación de aspectos evaluados

Jueves 13/Octubre/2016 Sucesiones numéricas, introducción a las series numéricas

Viernes 14/Octubre/2016 Determinación de la regla dada una serie

Actividad del Laboratorio de matemáticas ( El día que corresponda  cada grupo)

BITACORA  2° MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL MES DE OCTUBRE

En todas las clases se evalúa además del trabajo académico:Puntualidad,  Apunte completo y  atención y participación en clase. Si no terminan el ejercicio deben terminar en casa para su evaluación.

No es necesario imprimir esta bitácora, es una guía para enumerar las Actividades realizadas en este mes.

FECHA                                              ACTIVIDADES DEL MES DE OCTUBRE MATEMÁTICAS 2° Jueves 15/Septiembre/2016  Portada Jueves 15/Septiembre/2016 Temario de mes Octubre Jueves 15/Septiembre/2016 revisión de Examen mensual Septiembre firmado Septiembre/2016  Act. 4 de LABORATORIO DE MATEMÁTICAS. Ejercicios de potencias Lunes  19/Septiembre/2016   Actividad 13: Potencias o exponentes Martes 20/Septiembre/2016 Actividad 14. Orden de las operaciones Miércoles  21/Septiembre/2016  Actividad 15. 1° Ley de los exponentes Jueves 22/Septiembre/2016  Actividad 16: 2°  Ley de los  exponentes, Jueves  22  o Viernes 23/Septiembre/16  Revisión de tarea 1 Viernes 23/Septiembre/2016  Actividad17 3 y 4  Ley de los exponentes Viernes 23/Septiembre/2016 Examen semanal 1 00/Septiembre/2016  Actividad 5  del LABORATORIO-DE   MATEMATICAS. Lunes 26/Septiembre/2016 Actividad 18 Trabajo en libro pág. 22-25 Martes 27 /Septiembre/2016 Actividad  8 Actividad 19 Aplicación de leyes de exponentes Miércoles  28 /Septiembre/2016 Actividad 20 Trabajo en libro pág. 32 y 33 Jueves 29/Septiembre/2016  Actividad 21 Rectas Jueves  29 /Septiembre/16  Revisión de tarea 2 Jueves  29 /Septiembre/16  Examen semanal 2 Viernes  30/2016 Suspensión de labores JUNTA DE CONSEJO TECNICO 01-Septiembre Actividad  6 del LABORATORIO-MATEMÁTICAS. TRABAJO EN LIBRO Lunes 03  /Octubre/2016  Actividad  22   Ángulos Martes 04  /Octubre/2016  Actividad  23   Rectas // cortadas por una transversal Martes 04  /Octubre/2016  Revisión  de examen - 2 semanal . firmado y  con correcciones Miércoles 05  /Octubre/2016 Actividad  24   Rectas // cortadas por una transversal  con algebra Jueves 06/Octubre/2016  Revisión de tarea 3 Jueves 06/Octubre/2016   Continuación de actividad 24 Viernes 07 /Octubre/16  Revisión de examen semanal 3 ___Octubre/Septiembre/2016 Actividad 7 del LABORATORIO-MATEMÁTICAS Lunes 10  /Octubre/2016  Actividad  25  Notación decimal a científica y viceversa Martes 11  /Octubre/2016 Actividad 26   Operaciones con notación   científica. Miércoles 12  /Octubre/2016 Actividad  27   Trabajo en libro pág. 29-31 Jueves  13/Octubre/2016 Promedios de Octubre Viernes 07 /Octubre/16  Promedios de Octubre