miércoles, 19 de diciembre de 2018

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2018-2019

Guía Temática de Matemáticas  1° grado correspondiente al mes de Enero.

Nombre del alumno: ______________________________________Grupo: _______

Academia de Matemáticas.

INSTRUCCIONES GENERALES:
1.   La guía deberá ser resuelta SIN calculadora.
2.   Poner todos los procedimientos con lápiz.
3.   El resultado final debe ser escrito con tinta negra.
4.   No usar corrector.
5.   Estudiar en tu cuaderno.
6.   Practicar con las direcciones electrónicas que se te proporcionaran.


Eje: Número Álgebra y Variación
Tema: Número

Orientaciones Didácticas: 1) Comprender la situación implicada en un problema. 2) Plantear rutas de solución.  3) Trabajo en equipo. 4) Manejo adecuado del tiempo

Aprendizaje esperado: Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa.

Subtemas vistos en el mes.

Definición de número y su clasificación.
Definición de número decimal
Clasificación de números decimales: Exactos, periódicos puros, periódicos mixtos e infinitos
Redondeo y truncado de números decimales
Lectura y escritura de números decimales.
Operaciones aritméticas con números decimales
 Definición, elementos  y clasificación  de una fracción.
Conversión de fracciones impropias a número mixto y viceversa
Fracciones equivalentes, simplificación de fracciones y fracciones decimales.
Conversión de fracciones a número decimal.
 Conversión de un número decimal a fracción decimal
 Lectura y escritura de números decimales.

Eje: Número Álgebra y Variación
Tema: Número

Orientaciones Didácticas: 1) Comprender la situación implicada en un problema. 2) Plantear rutas de solución.  3) Trabajo en equipo. 4) Manejo adecuado del tiempo

Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos
Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
 Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para multiplicación y división, solo números positivos.



Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con constante natural,

Subtemas
·         Suma y resta con números enteros y fraccionarios  con signos de agrupación
·         Multiplicación de fracciones.
·         División de fracciones.
·         Aplicación de multiplicación y división de fracciones en situaciones de la vida cotidiana
·         Aplicaciones de Números con signo.
·         Suma y resta con números positivos y negativos
·         Calcula valor faltante en problemas de proporcionalidad directa, con constante natural, fracción  o décima
    
Eje: 1) Número, álgebra y variación.  2)    Forma espacio y medida
Tema: Número, Proporcionalidad y área y perímetro.


Orientaciones Didácticas: 1) Comprender la situación implicada en un problema. 2) Plantear rutas de solución.  3) Trabajo en equipo. 4) Manejo adecuado del tiempo

Aprendizaje esperado:

Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con constante natural,
Fracción o decimal (incluye tablas de variación).

Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.

Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y cuadriláteros,
Desarrollando y aplicando fórmulas.


Subtemas vistos en el mes.
·         Cálculo de porcentajes a partir de diferentes informaciones
·         Perímetro de polígonos regulares e irregulares.
·         Círculo y circunferencia.
·         Sucesiones

 Apoyos para estudiar:
 Apuntes de la clase. Y libro de texto. Actividad 1  a  38.. Tareas semanales, exámenes semanales. Guía temática resuelta e

martes, 18 de diciembre de 2018


TEMARIO DE ENERO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE I

    1.    Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

Ø  Raíz cuadrada por el método manual.

Ø  Ecuaciones cuadráticas de la forma ax2 + c = 0


Ø  Ecuaciones cuadráticas de la forma ax2 + bx = 0

     2. Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.

Ø  Construcción de figuras congruentes o semejantes de triángulos, cuadrados y rectángulos.

Ø  Análisis de sus propiedades de cada figura.

3. Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que correspondan a una misma situación. 

Ø  Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

4. Representación tabular y algebraica de relaciones de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones y fenómenos de la física, biología, economía y otras disciplinas.

BLOQUE 2

1. Productos Notables.

Ø  Binomio al cuadrado.

Ø  Binomio conjugado.

Ø  Binomio con término común.

Ø  Factorización de TCP.

Ø  Factorización de diferencia de cuadrados.

Ø  Factorización de trinomios de segundo grado.

2. Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.


EVALUACIÓN DEL MES DE ENERO PARA TERCER AÑO

1. Ejercicios de clase                 30%
2.- Guía temática
3.- Tareas
4.- Laboratorio de matemáticas

•         Para obtener lo correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 0 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
•         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.
•         Las tareas que se realizarán, estos serán para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos.
•         La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor

5.- Examen semestral:                  70 %



TEMARIO DE ENERO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE I

1. Resolución de multiplicaciones y divisiones de números enteros, fraccionarios y decimales.

1.1 Suma de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

1.2 Resta de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

1.3 Multiplicación de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

1.4 División de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

2. Calculo de productos y cocientes de potencias.

2.1 Potencia.

2.2 Ley de potencias de un producto de una misma base.

2.3 Ley de potencias de un cociente de una misma base.

2.4 Regla de potencias con exponente negativo.

3. Identificación de relaciones entre los ángulos que se forman con dos rectas paralelas y una transversal.

3.1 Identificar los tipos de ángulos que se generan en rectas transversales.

3.2 Identificar tipos de ángulos que se generan en rectas transversales.
3.3 Ángulos entre dos paralelas y una transversal.

4. Resolución de problemas que implique el cálculo de áreas de figuras compuestas, incluyendo áreas laterales y pirámides.

5. Resolución de problemas diversos que impliquen diferentes tipos de porcentaje.

EVALUACIÓN DEL MES DE ENERO PARA SEGUNDO AÑO

1. Ejercicios de clase                 30%
2.- Guía temática
3.- Tareas
4.- Laboratorio de matemáticas

•         Para obtener lo correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 0 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
•         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.
•         Las tareas que se realizarán, estos serán para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos.
•         La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor

5.- Examen semestral:                  70 %


                                               COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2018-2019

Guía Temática de Matemáticas Semestral.

Nombre del alumno: ______________________________________Grupo: _______

Academia de Matemáticas                                                          

INSTRUCCIONES GENERALES:
1.   La guía deberá ser resuelta SIN calculadora.
2.   Poner todos los procedimientos con lápiz.
3.   El resultado final debe ser escrito con tinta negra.
4.   No usar corrector.
5.   Estudiar en tu cuaderno.
6.   Practicar con las direcciones electrónicas que se te proporcionaran.

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Manejo de la información.

Orientaciones Didácticas. Comprender la situación implicada en un problema, plantear rutas de solución, trabajo en equipo y manejo adecuado del tiempo.

Aprendizaje esperado:
Resuelve, sumas, restas y multiplicaciones de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.
Resuelve problemas que impliquen el uso de las leyes de los exponentes y de la notación científica.
Realiza el cálculo de ángulos que se forman entre paralelas y una transversal.
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.
Resuelve problemas que impliquen el cálculo de porcentajes o de cualquier término.


Subtemas:
-Sumas de números con signo, enteros, fraccionarios y decimales.
-Restas de números con signo, enteros, fraccionarios y decimales.
-Multiplicación de números con signo, enteros, fraccionarios y decimales.
-Potencias. 
-Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.
-Ángulos entre paralelas y una transversal.
-Ángulos en triángulos y paralelogramos.
-Uso de la notación científica.
-Áreas de figuras compuestas.
-Justificación de los ángulos interiores de triángulos y paralelogramos.
-Cálculo de porcentajes en situaciones y contextos diversos.

     Apoyos para estudiar:
·         Páginas del libro de la 12 a la 33