jueves, 20 de febrero de 2014


TEMARIO DE MARZO PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III
11.  Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”.

22. Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria, su verificación al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

33. Lectura y comunicación de información mediante el uso  de tablas de frecuencia absoluta y relativa.

BLOQUE IV

11.   Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada  (diferentes métodos)  y la potencia de exponente natural de números naturales y decimales.

   2.    Uso de notación científica para realizar cálculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy pequeñas.

33.    Resolución de problemas que implican el uso de  sumas y restas de números enteros.

EVALUACIÓN DEL MES DE MARZO PRIMER AÑO.

 1. Examen semanal      20%

ü  Pegados y firmados por el padre o tutor.

 2. Examen mensual      30%

ü  Pegado y firmado por el padre o tutor.

 3. Tareas                       20%

ü  Para obtener el 20 % de tareas, estas serán  para entregar en hojas.

ü  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

 4. Cuaderno                  30%

ü  Para obtener el 30% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.

ü  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.

NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de marzo, podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.

TEMARIO DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III

11.  Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepción de la división entre polinomios.

22.   Formulación de regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

33.    Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.

44.    Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.

55.     Representación algebraica y análisis de una relación de proporcionalidad  y = kx,  asociando los significados  en  las variables con las cantidades  que intervienen en dicha relación.
EVALUACIÓN DEL MES DE MARZO SEGUNDO AÑO.

 1. Examen semanal      20%

ü  Pegados y firmados por el padre o tutor.

 2. Examen mensual      30%

ü  Pegado y firmado por el padre o tutor.

 3. Tareas                       20%

ü  Para obtener el 20 % de tareas, estas serán  para entregar en hojas.

ü  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

 4. Cuaderno                  30%

ü  Para obtener el 30% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.

ü  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, nombre del alumno, nombre del alumno, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.

NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de marzo, podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.

TEMARIO DE MARZO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE III
11.     Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales.

22.    Aplicación de la semejanza en la construcción de figuras homotéticas.

33.     Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar diversas situaciones.

44.     Lectura y construcción gráficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes, etcétera.

EVALUACIÓN DEL MES DE MARZO TERCER AÑO.

 1. Examen semanal      20%

ü  Pegados y firmados por el padre o tutor.

 2. Examen mensual      30%

ü  Pegado y firmado por el padre o tutor.

 3. Tareas                       20%

ü  Para obtener el 20 % de tareas, estas serán  para entregar en hojas.

ü  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

 4. Cuaderno                  30%

ü  Para obtener el 30% del cuaderno se revisaran los ejercicios de clase con una escala numérica del 0 a 10.

ü  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener fecha del día, márgenes, número de ejercicio y firmado por el padre o tutor, para aquellos que hayan terminado en clase o para quienes se les dejo de tarea en casa. De lo contrario no tendrá validez.

NOTA: Para  obtener un punto extra en calificación final en el mes de marzo, podrá ganárselo realizando la bitácora del mes.


lunes, 17 de febrero de 2014

Ejercicio de recuperación para los alumnos de tercer año, en el mes de febrero.

I. Realiza los siguientes problemas utilizando fórmula general y teorema de Pitágoras.
a) El área de un triángulo es 144m2 y la base es igual a ocho veces la altura. Encuentra la base y la altura.
b) Se desea sujetar un gran antena, de 70m de altura para recibir señales de televisión, con cuatro alambres sujetados a una base de 50m de lado. ¿Cuántos metros de cable serán necesarios?
c) El área del comedor de mi sala es de 80m2. El largo excede en 16m al ancho. ¿Cuáles son las dimensiones de mi sala de mi comedor?
d) Calcula el área de un trapecio isósceles, que tiene de perímetro 180cm y sus bases son de  80 y 60cm respectivamente.

II. Utilizando la fórmula general, halla sus soluciones de las ecuaciones y comprueba.