miércoles, 11 de mayo de 2016

TEMARIO DE MAYO  Y JUNIO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE IV y V

1. Obtención de una expresión general cuadrática para  definir el enésimo término de una sucesión.

2. Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, semicírculo y  rectángulo.

3. Explicitación y uso de las razones trigonométricas  seno, coseno y tangente.

4. Calculo de lados y ángulos agudos de un triángulo rectángulo, aplicando las funciones trigonométricas.

5. Problemas aplicando las funciones trigonométricas.

6. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones  lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO Y JUNIO PARA TERCER AÑO

1. Examen semanal.                           40%

·         Pegados y firmados por el padre o tutor.

2. Ejercicios del cuaderno.                 40%

·         Para obtener el 40 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán  con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

·         Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.

3. Tareas en línea.             10%
                                 
·         Para obtener el 10 % de tareas se realizarán Cibertest, estos serán  para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos.

·         La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.
4. Libro de matemáticas.   10%

·         Para obtener el 10 % correspondiente al libro,  debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.

Nota:

Es importante considerar que la evaluación de junio es la siguiente:

a) Actividades del cuaderno y guía final.                    30%

b) Examen final del 7 de junio.                                    70%







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