miércoles, 8 de marzo de 2017

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016-2017

GUÍA TEMATICA DE  MATEMÁTICAS DE PRIMER AÑO PARA EXAMEN MENSUAL FEBRERO-MARZO
ACADEMIA DE MATEMÁTICAS: ING. TOMÁS MORALES M.

    NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________Grupo: ______________

Objetivo: Conocer los temas fundamentales de matemáticas I de los que se elegirán aquellos que integrarán el examen.

Importancia: Orientar la preparación del examen en el estudio de los temas fundamentales vistos por el profesor en clase.

INSTRUCCIONES: El día del examen deberás presentar juego de geometría, pluma tinta negra y roja, lápiz, goma, sacapuntas y colores, para la RESOLUCIÓN  DE ESTA GUIA podrás apoyarte con el cuaderno que deberás tener con apuntes completos de este bimestre para su revisión, libro pero no copiar los ejercicios de ahí y también con páginas del internet.

Desarrolla los temas que a continuación se indican. En caso de existir formulas familiarizarte con ellas. Esta guía debe estar desarrollada y resuelta en hojas blancas enmarcadas con rojo los resultados, con caratula indicando tus datos, en folder azul.

BLOQUE II

Temas a desarrollar para examen, en los ejercicios debes de realizar 5 ejemplos de cada uno.

- Ejercicios de criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5.
- Diferenciar entre números primos y compuestos, ejercicios.
- Problemas de máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
- Resolver  problemas de suma y resta donde se combinan números fraccionarios y decimales.
- Resolver  problemas de multiplicación y división con números fraccionarios.
- Resolver problemas que impliquen las  propiedades de mediatriz de un segmento y la bisectriz de   
   un ángulo.
- Resolver problemas de proporcionalidad directa y constante de proporcionalidad (k) empleando y 
   Completando tablas.

BLOQUE III
Temas a desarrollar para examen, en los ejercicios debes de realizar 5 ejemplos de cada uno.

- Utilizando juego de geometría, trazar las figuras y resolver problemas de  perímetro y área de  
  Polígonos regulares.
- Resolver problemas de multiplicación de números decimales en distintos casos.
- Resolver problemas de división de números decimales en distintos casos.



viernes, 3 de marzo de 2017

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2016-2017

Guía Temática de Matemáticas 3 correspondiente al mes de marzo.

Nombre del alumno: _________________________________________Grupo: _______

Academia de Matemáticas                                                          


INSTRUCCIONES GENERALES:
1.   La guía deberá ser resuelta SIN calculadora.
2.   Poner todos los procedimientos con lápiz.
3.   El resultado final debe ser escrito con tinta negra.
4.   No usar corrector.
5.   Estudiar en tu cuaderno.
6.   Practicar con las direcciones electrónicas que se te proporcionaran.

BLOQUE II

Competencias que favorecen: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

Aprendizaje esperado:
-Construcción de simetría axial, central, rotación y traslación de figuras geométricas.
-Utilizar y dominar el juego de geometría.


3. Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras. Construcción diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de figuras.


martha-gutierrez.blogspot.com/2010/12/simetria-axial-y-central-rotacion-y.html

recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales.../EDAD.../3eso_quincena7.pdf

nst-mat.utalca.cl/tem/sitiolmde/primero/guias-liceo/GuiaIsometrias1medio.pdf


4. Explicitación y uso del teorema de Pitágoras.

Aprendizaje esperado:
-Conocer y aplicar el Teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.




matematicasmodernas.com › Geometría



6. Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes (regla de suma).


Aprendizaje esperado:
-Identificar eventos mutuamente excluyentes.
-Resolver problemas aplicando la regla de suma, en eventos excluyentes.


BLOQUE III

Competencias que favorecen: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

Aprendizaje esperado:
-Conocer la fórmula general y aplicarla en ecuaciones cuadráticas.
-Resolver ecuaciones cuadráticas fraccionarias.
-Resolver problemas, a través de la fórmula general.

1. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas (fórmula general).

matematica.cubaeduca.cu/index.php?option=com_content&view=article...

inst-mat.utalca.cl/tem/sitiolmde/temas/algebra/.../ecuaciones-cuadraticas2.pdf




Aprendizaje esperado:
-Conocer el Teorema de Tales y aplicarlo en triángulos.
-Resolver problemas, a través del Teorema de Tales.

2. Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales.

lasmatematicas.eu/matematicas-y/geometria/semejanza-el-teorema-de-tales

calculo.cc/temas/temas_trigonometria/trian_semejante/problemas/p_tales.html

profesor10demates.blogspot.com/2015/08/teorema-de-tales-ejercicios.html

platea.pntic.mec.es/jarias/bruno/PFDN/2%20ESO%2011%20Semejanza%20profe.pdf






TAREA  NÚMERO  2  DEL MES DE MARZO   DE MATEMÁTICAS 2°

SUMA DE LOS ANGULOS INTERIORES DE UN POLIGONO

Lee con atención y sigue  instrucciones.

Fecha de entrega:
2° A, B, C, ,E y °F  VIERNES 10  DE MARZO

2°  D  JUEVES  09  DE MARZO



1.- Ve al siguiente link. 

http://www.vitutor.com/geo/eso/pl_1e.html

2.- Contesta los  ejercicios de POLIGONOS y en los ejercicios que necesites realizar algún calculo, realizalo en una hoja aparte.

3.- No uses calculadora.

4.- Al finalizar el ejercicio, imprime la puntuación obtenida

5.- Pega en tu cuaderno   las hojasde operaciones. y la de la  puntuación obtenida.

6.- Pide a Padre de familia o tutor  que firme de enterado.

7.- Presenta tu tarea el día indicado. 

8.- PARA SER EVALUADA DEBE  ESTAR PEGADA EN CUADERNO,   Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.



Cualquier duda quedo a tus ordenes.
Profesora:Ana María Arreola Hernández

lunes, 27 de febrero de 2017


Aplica la fórmula general en las siguientes cuadráticas y comprueba.

Resultado de imagen para ejercicios de ecuaciones de segundo grado

TAREA  NÚMERO  1  DEL MES   DE MARZO   DE MATEMÁTICAS 2°

 BINOMIO CUADRADO

Lee con atención y sigue  las  instrucciones.

Fecha de entrega:
2 °D: Jueves 2 de Marzo
2° A,B,C,E,F,: Viernes 3 de Marzo



1.- Ve al siguiente link. ES UN EJERCICIOS  EN LÍNEA DE BINOMIO CUADRADO.

http://www.daypo.com/binomio-cuadrado.html

2.- Contesta los  ejercicios de  BIINOMIO CUADRADO. EL SÍMBOLO * SIGNIFICA POTENCIA,  POR EJEMPLO *2 ES AL CUADRADO. 

3.- En los ejercicios que se necesiten procedimientos, necesitan realizar  las operaciones  en una hoja aparte.

4.- Cuando termines tu ejercicio, el resultado aparecerá en un cuadro. Imprime los resultados.


5.- Pega en tu cuaderno   la hoja de resultados resuelta y la de operaciones.

6.- Pide a Padre de familia o tutor  que firme de enterado.

7.- Presenta tu tarea el día indicado. 

8.- PARA SER EVALUADA DEBE  ESTAR PEGADA EN CUADERNO,   Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA.



Cualquier duda quedo a tus ordenes.


Profesora:Ana María Arreola Hernández

martes, 21 de febrero de 2017

TEMARIO DE MARZO PARA TERCER AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE II

6. Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes (regla de suma).

BLOQUE III

1. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas (fórmula general)

2. Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales.

3. Aplicación de la semejanza en la construcción de figuras homotéticas.

4. Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar diversas situaciones.

EVALUACIÓN DE MARZO PARA TERCER AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.
  
      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.

Nota:
Podrán obtener un punto extra en promedio final entregando el siguiente trabajo.
a) Acudir al museo de Universum y visitar la sala de matemáticas.

b) Observar los contenidos que tiene la sala de matemáticas y escoge un tema que te haya gustado.

c) Con el tema seleccionado, realizar el desarrollo siguiendo loa siguientes pasos.
1. Realizar el trabajo utilizando la computadora con fuente arial 12 o con máquina escribir.
2. Realizar portada.
3. Introducción.
4. Ubicación del museo con croquis.
5. Desarrollo del tema argumentado porque lo seleccionaste y que te agrado de él.
6. Conclusión.
7. Se entrega el 10 de marzo con una grapa.

Es importante mencionar que es un trabajo individual y que los padres tienen que acompañar a sus hijos al museo, en caso de tomar el trabajo extra.








TEMARIO DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

BLOQUE III

1. Productos Notables.

2. Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepción de la división entre polinomios.

3. Formulación regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

4. Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.

5. Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales.

EVALUACIÓN DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO

1.  Examen semanal          20%

a.    Pegados y firmados por el padre o tutor.

2.  Examen mensual          30%

a.   Pegados y firmados por el padre o tutor.

3.  Ejercicios                      20%

     a.  Para obtener el 20 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.

     b.  Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.


      4. Tareas                          20%
                          
     a.  Para obtener el 20 % de tareas se realizará en hojas y consultar el blog.

b.  La tarea tendrá validez si trae la firma del padre o tutor.

5.  Libro de matemáticas   10%

a.  Para obtener el 10 % correspondiente al libro, debe tener todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.