COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2017-2018

Guía Temática de Matemáticas 3 correspondiente al mes de septiembre.

Nombre del alumno: ________________________________________________Grupo: _______

Academia de Matemáticas                                                          

INSTRUCCIONES GENERALES:

1.   La guía deberá ser resuelta SIN calculadora.

2.   Poner todos los procedimientos con lápiz.

3.   El resultado final debe ser escrito con tinta negra.

4.   No usar corrector.

5.   Estudiar en tu cuaderno y libro

6.   Practicar con las direcciones electrónicas que se te proporcionaran.

BLOQUE I

Competencias que favorecen:

Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar información matemática

Validar procedimientos y resultados

Manejar técnicas eficientemente

Aprendizaje esperado:

-Dominar el procedimiento para solucionar raíz cuadrada manualmente

-Resolver ecuaciones cuadráticas PURAS.

-Solución de ecuaciones cuadráticas MIXTAS.

-Aterrizar a un lenguaje algebraico un problema, identificando el tipo de ecuación incompleta, solucionándolo y comprobándolo.

Contenidos:

Resolución a problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

                  1.- Raíz cuadrada por el método manual

                  2.- Ecuaciones cuadráticas de la forma ax² + c = 0

                  3.- Ecuaciones cuadráticas de la forma ax² + bx = 0

https://www.youtube.com/watch?v=Ua9_FIARcs0

https://dguinstation.wordpress.com/2011/02/12/raiz-cuadrada-a-mano-paso-a-paso/

http://www.authorstream.com/Presentation/antonyleyvaeurib-1925842-ecuaciones-de-segundo-grado-completas-puras-mixtas/

https://matematica.laguia2000.com/general/ecuaciones-de-segundo-grado-incompletas

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2017-2018

Guía Temática de Matemáticas 2 correspondiente al mes de septiembre.

Nombre del alumno: ____________________________________________Grupo: _______

Academia de Matemáticas                                                          

INSTRUCCIONES GENERALES:

1.   La guía deberá ser resuelta SIN calculadora.

2.   Poner todos los procedimientos con lápiz.

3.   El resultado final debe ser escrito con tinta negra.

4.   No usar corrector.

5.   Estudiar en tu cuaderno y libro.

6.   Practicar con las direcciones electrónicas que se te proporcionaran.

BLOQUE I

Competencias que favorecen:Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

Aprendizaje esperado:

-Dominar el cálculo de m.c.m y m.c.d.

-Identificar las reglas de los signos de suma, resta, multiplicación y división.

-Resolver problemas a través de la aplicación de las leyes de los signos.

1. Resolución de multiplicaciones y divisiones de números enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.1 Suma de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.2 Resta de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.3 Multiplicación de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

·    1.4 Divisiones de números con signo en enteros, fraccionarios y decimales.

www3.gobiernodecanarias.org/medusa/.../11/R1.SUMA-NÚMEROS-ENTEROS.pdf

www.clarionweb.es/6_curso/matematicas/tema5.pdf

www.conevyt.org.mx/colaboracion/colabora/objetivos/libros_pdf/sma2_u1lecc2.pdf

www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-20330_recurso_pdf.pdf

www.academiamengar.es/global/MisArchivos/.../ejercicios%20de%20mate%201.pdf

http://www.ejerciciosweb.com/enteros/problemas-resueltos.html

TAREA 2 

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno y aplica la ley correspondiente.

1. En una estación de esquí la temperatura más alta ha sido de -12⁰ C, y la más baja, de -33⁰ C. ¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura?

  2. Un avión vuela a 16000 m y un submarino está a -550 m. ¿Cuál es la diferencia de altura entre ambos?

3. En la cuenta corriente del banco tenemos $1250 pesos. Se paga el recibo de la luz, que vale $323.00 pesos; el recibo del teléfono, que vale   379, y dos cheques de gasolina de $440  cada uno. ¿Cuánto dinero queda en la cuenta corriente?

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2017-2018

Guía Temática de Matemáticas  1° grado correspondiente al mes de Septiembre.

Nombre del alumno: ______________________________________Grupo: _______

Academia de Matemáticas                                                          

INSTRUCCIONES GENERALES:

1.   La guía deberá ser resuelta SIN calculadora.

2.   Poner todos los procedimientos con lápiz.

3.   El resultado final debe ser escrito con tinta negra.

4.   No usar corrector.

5.   Estudiar en tu cuaderno.

6.   Practicar con las direcciones electrónicas que se te proporcionaran.

Competencias que favorecen: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

Aprendizaje esperado:

-Identificar  los diferentes tipos de números y su escritura.

-identificar las  partes y los  tipos de una fracción.

-Aplicación  fracciones en problemas diversos. (fracciones propias, impropias y mixtas)

Conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa

Representar números fraccionarios y decimales en la recta numerica

Temas vistos en el mes.

Definición de número y su clasificación

 Definición y elementos de una fracción.

          Clasificación de una fracción.

           Conversión de fracciones a número decimal.

          Conversión de un número decimal a fracción

           Lectura y escritura de números decimales.

      Representación  y ubicación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

     Apoyos para estudiar:

   Apuntes de la clase.

   Tarea 1. Fracciones y Tarea 2 Tipos de fracciones

   Libro pagina 10. 11 y 12

   Triángulos mágicos resueltos en clase.

TAREA 2

Selecciona la dirección electrónica que se te proporciona con el mouse y le das clic al botón derecho del mouse, para que te pueda mandar al ejercicio con la liga proporcionada.

https://drive.google.com/file/d/0Bxe_eI2F0J9iQ2FjZXQzNl81YTg/view?usp=sharing

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Para el LUNES 4 DE SEPTIEMBRE:

a) Estudiar para su examen semanal que abarca ejercicios de tu examen diagnóstico y raíz cuadrada.

b) Durante la clase se revisará el LIBRO forrado con la etiqueta en la equina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo)

c) La hoja impresa de raíces que se dio en clase deberás contestarla a pluma y las operaciones para resolverlas deben ir en una hoja cuadriculada tamaño carta engrapada a la hoja impresa. TODAS tus operaciones van con LÁPIZ.

Para el JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE:

Durante la clase se revisará: Cuaderno forrado, etiqueta en la esquina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo), márgenes, numeración, grado y grupo en todo el cuaderno por página. Esta parte se le comentó desde la primera y segunda clase.

3B

Para el LUNES 4 de SEPTIEMBRE:

a) Estudiar para su examen semanal que abarca ejercicios de tu examen diagnóstico y raíz cuadrada.

b) Durante la clase se revisará el LIBRO forrado con la etiqueta en la esquina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo)

Para el JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE:

Durante la clase se revisará: Cuaderno forrado, etiqueta en la esquina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo), márgenes en todo el cuaderno, numeración en todo el cuaderno por página, grado y grupo en cada página de todo el cuaderno.

3C

Para el LUNES 4 de SEPTIEMBRE:

a) Estudiar para su examen semanal que abarca ejercicios de tu examen diagnóstico y raíz cuadrada.

b) Durante la clase se revisará el LIBRO forrado con la etiqueta en la equina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo)

Para el MARTES 5 de SEPTIEMBRE:

c) Durante la clase se revisará: Cuaderno forrado, etiqueta en la esquina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo), márgenes en todo el cuaderno, numeración en todo el cuaderno por página, grado y grupo en cada página de todo el cuaderno.

Para el MIÉRCOLES 6 DE SEPTIEMBRE:

d) La hoja impresa de raíces que se dio en clase deberás contestarla a pluma y las operaciones para resolverlas deben ir en una hoja cuadriculada tamaño carta engrapada a la hoja impresa. TODAS tus operaciones van con LAPIZ.

3D

Para el LUNES 4 SEPTIEMBRE:

a) Estudiar para su examen semanal que abarca ejercicios de tu examen diagnóstico y raíz cuadrada.

b) Durante la clase se revisará el LIBRO forrado con la etiqueta en la equina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo)

c) Durante la clase se revisará: Cuaderno forrado, etiqueta en la esquina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo), márgenes, numeración, grado y grupo en todo el cuaderno por página. Esta parte se le comentó desde la primera y segunda clase.

3E

Para el LUNES 4 SEPTIEMBRE:

a) Estudiar para su examen semanal que abarca ejercicios de tu examen diagnóstico y raíz cuadrada.

b) Durante la clase se revisará el LIBRO forrado con la etiqueta en la equina inferior derecha con TODOS los DATOS que debe llevar (Específicamente el nombre debe ir iniciando con: Apellido paterno, Apellido materno y Nombre completo)

c) La hoja impresa de raíces que se dio en clase deberá ir pegada y resuelta en el cuaderno escribiendo en la siguiente hoja A LÁPIZ todas las operaciones necesarias que hiciste para contestar tu hoja impresa.

Para el MIÉRCOLES 6 de SEPTIEMBRE:

d) La hoja impresa de raíces que se dio en clase deberás contestarla a pluma y pegarla en el cuaderno, las operaciones para resolverlas deben ir escritas en la siguiente hoja de tu cuaderno. TODAS tus operaciones van con LAPIZ.