lunes, 4 de marzo de 2013


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2012-2013

 

GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN MENSUAL DE MATEMATICAS I, CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO.

 

INSTRUCCIONES: Realiza todo lo que se te pide.

 

I.        Estudiar toda la teoría relacionada con mediatrices, bisectrices y polígonos.

II.        Resuelve los siguientes problemas.

1)    Una maquina embotelladora llena 240 botellas en 20 minutos, ¿Cuántas botellas llenará en una hora y media?

2)    En un campamento de 25 niños hay provisiones para 30 días. ¿Para cuantos días habrá comida si se incorporan 5 niños a la acampada?

3)    Un padre le reparte a sus hijos su domingo, de forma que a cada uno le corresponde una cantidad proporcional a su edad. Al mayor que tiene 20 años le da 50 euros, ¿Cuánto le dará a sus otros dos hijos de 15 y 8 años de edad?

4)    Si 8 trabajadores construyen un muro en 15 horas, ¿cuánto tardarán 5 trabajadores en levantar el mismo muro? 

5)    Para transportar las sillas de la biblioteca del instituto se han ofrecido 25 alumnos, que han tardado en hacerlo 20 minutos, ¿Cuánto se hubieran tardado si se hubieran agregado otros 15 alumnos?

6)    Si 12 electricistas hacen una instalación en 60 días, ¿cuánto tardarán 3 electricistas?
7)    Se tienen 240 cajas con 25 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 0.62 kilogramos, ¿Cuál es el peso total del café?

8)    Un costal de azúcar pesa 60.5 kg. ¿Cuántos paquetes de 1.5 kg se pueden llenar? ¿Y cuántos de 0.750 kg?  

9)    Una caja de refrescos cuesta $ 104.40. Si ésta contiene 24 refrescos, ¿cuál es el costo de cada refresco?
10) Un tinaco contiene 189.250  litros de agua. Si sabemos que un galón equivale a 3.785 litros, ¿a cuántos galones equivale el volumen de agua contenido en el tinaco?
11) Juan desea comprar un vidrio para cubrir una mesa rectangular, cuyos lados miden 2 m y 2.65 m, si el metro cuadrado cuesta $72.80. ¿Cuánto le costara el vidrio a juan?

12) ¿Cuantos kilómetros recorrerá un automóvil durante 3 horas y media a una velocidad de 40 millas por hora? (una milla = 1.609 km)

13) Para limpiar un terreno de 600 metros cuadrados 12 hombres se tardan 4 días. ¿Cuántos hombres se necesitan para hacer ese trabajo en tres días?
14)           Una fábrica elabora sombrillas para la playa. Se necesita tela cortada en forma de polígono regular. ¿Cuánta tela necesitará si quiere fabricar 95 sombrillas de 10 lados, si se sabe que el lado mide 80 centímetros y la apotema 135  centímetros?
15) En el grupo de 1° A se hizo una encuesta a 15 alumnos para saber cuántas horas a la semana dedicaban para estudiar algunas asignaturas con las que tenían mayor dificultad. Los resultados obtenidos fueron:

           Español: 2,3,1,1,2,2,1,4,1,2,1,3,2,2,1

           Geografía: 1,1,1,1,1,2,2,1,1,1,2,2,3,1,2

           Bilogía: 2,2,2,1,1,1,2,2,2,2,3,2,1,1,1

           Matemáticas: 3,2,1,2,3,3,2,2,2,3,1,1,1,2,3

           Elabora una tabla de frecuencias absoluta y relativa.
16)         Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes   temperaturas máximas:

32°, 31°, 28°, 29°, 33°, 32°, 31°, 30°, 31°, 31°, 27°, 28°, 29°, 30°, 32°, 31°, 31°, 30°, 30°, 29°, 29°, 30°, 30°, 31°, 30°, 31°, 34°, 33°, 33°, 29°, 29°.

Elabora una tabla de frecuencia absoluta y relativa.
17)         El número de veces que han ido al cine en el último mes los alumnos de una clase es:

2,3,0,1,5,3,2,1,0,0,2,1,2,3,5,0,5,4,1,1,1,2,0,1,2.

           Construye una tabla de frecuencia absoluta y relativa.
18) Se realizó una encuesta a cincuenta matrimonios respecto a su número de hijos y se obtuvieron los siguientes datos:

            2 ; 4 ; 2 ; 3 ; 1 ; 2 ; 4 ; 2 ; 3 ; 0 ; 2 ; 2 ; 2 ; 3 ; 2 ; 6 ; 2 ; 3; 2; 2; 3; 2; 3; 3; 4;1 ;3 ; 3 ; 4 ; 5 ; 2 ; 0 ; 3 ; 2      

             ; 1; 2; 3; 2; 2; 3; 1 ; 4 ; 2 ; 3 ; 2 ; 4 ; 3 ; 3 ; 2; 3

            Construye una tabla de frecuencia absoluta y relativa.

19) En una oficina, debe ubicarse el teléfono a la misma distancia de los escritorios de Andrea, Beatriz y Lorena. Determina el punto donde deben ubicar dicho teléfono.

20) Traza una circunferencia que toque los tres puntos que a continuación se te dan.

 
COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2012-2013
 
GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN MENSUAL DE MATEMATICAS II, CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO.
 
INSTRUCCIONES: Realiza todo lo que se te pide.
 
1)    En una clase hay niños de 13, 14 y 15 años. De 14 años hay el doble que de 15 años y de 13 años el triple que de 14. ¿Cuántos niños hay de cada edad si en total hay 27 alumnos?
2)    En un autobús viajan triple número de mujeres que de niños y doble número de hombres que de mujeres y niños juntos. En total viaja 60 personas. Calcula cuántos niños mujeres y hombres viajan en dicho autobús.
3)    La diferencia entre la base y la altura de un triángulo es de 2 m. Y el área es 24 m2 .Halla la base y la altura del triángulo.
 
4)    La suma de tres números pares consecutivos es 300. ¿Cuáles son esos números? El encargado de una tienda de peces sugiere que por cada pez de 3 cm se requieren 25 litros de agua en la pecera. Pedro compro una pecera de 85 cm por 65cm por 40cm, ¿Cuántos peces de 3 cm debe haber como máximo en ella?
 
5)  ¿Cuántas losetas cuadradas de 25 cm de lado se necesitan para recubrir las caras de una piscina de 12 m de largo por 7 m de ancho y de 3.5 m de profundidad?
6)  Se desea que una cisterna tenga una capacidad de 28 125 litros de agua. ¿Cuál debe ser su profundidad si tendrá forma de prisma cuadrangular y el lado de su base mide 2.5m?
7)    En una probeta de 6 cm de radio se echan cuatro cubitos de hielo de 4 cm de arista. ¿A qué altura llegará el agua cuando se derritan?
8)    Un profesor de educación física desea hacer un estudio sobre el desempeño de sus alumnos(as) en la prueba de atletismo de 100 metros planos. Seleccionó una muestra de 20 alumnos(as) y registró los tiempos que éstos marcaron. Los tiempos, en segundos, registrados fueron:

18.71, 21.41, 20.72, 28.1, 19.29, 22.43, 20.17, 23.71, 19.44, 20.55, 18.92, 20.33, 23.00, 22.85, 19.29, 21.77, 22.11, 19.77, 18.04, 21.12.
Determina la moda, la mediana y la media.
9)     Un ambientalista está haciendo una investigación sobre la cantidad de basura que se genera en su colonia. Para ello registró cuántos kilos de basura recolectó el camión durante veinte días consecutivos en su calle. Los resultados fueron:

227, 122, 172, 228, 216, 225, 182, 216, 229, 221, 192, 142, 152, 211, 192, 182, 203, 205, 187, 195.
Determina la moda, la mediana y la media aritmética.
10) A continuación se presenta el registro de las canastas anotadas por un equipo de basquetbol durante toda la temporada.
Determina la moda, la mediana y la media.
103, 98,85,100, 91, 115, 66, 93, 99, 104, 96, 114, 97, 107, 80, 94, 107, 99, 105, 107, 79, 119, 107,113,101.
 
11) Resuelve las siguientes ecuaciones y compruébalas.
 
12) Observa las siguientes sucesiones, encuentra en cada una de ellas  los términos 118, 375, 2300  y la regla que las generaliza.
 
a)    -7,-19,-31,-43,-55,…
 
b)    19,49,79,109,139,..
 
 
c)    -75,-135,-195,-255,-315,..
 
d)    85,70,55,40,25,…
 
 
e)    46,121,196,271,346,…
 
13) Tomando en cuenta la expresión que se te propone, determina los cinco primeros términos de cada sucesión.
 
a)    -n-27:
 
b)    -189n+ 135:
 
 
c)    -56n-13
 
14)         ¿Cuánto suman los ángulos interiores de un polígono de 20, 35, 59, 85 y 139 lados?      Elabora una tabla.
 
COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2012-2013
 
GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN MENSUAL DE MATEMATICAS III, CORRESPONDIENTE AL MES DE MARZO.
 
INSTRUCCIONES: Realiza todo lo que se te pide.
 
Resuelve los siguientes problemas.
 
1)    En un mapa a escala 1:50,000, la distancia entre dos pueblos, P y Q, es 11cm. ¿Cuál es la distancia real entre P y Q?
2)    La distancia real entre los pueblos M y N es de 18 km. ¿A qué distancia estarán en ese mismo mapa?
3)    Una maqueta de una avioneta hecha a escala 1:50 tiene las siguientes medidas: largo: 32 cm; ancho: 24 cm; alto 8 cm. Halla las dimensiones reales.
4)    Calcula la altura de un edificio sabiendo que proyecta una sombra de 49 m en el momento en que la sombra de una estaca de 2 m mide 1´25 m.
5)    Un muro proyecta una sombra de 2,51 m al mismo tiempo que una vara de 1,10 m proyecta una sombra de 0,92 m. Calcula la altura del muro.
6)    Un autobús de dos plantas a una hora del día proyecta una sombra de 2'14 metros. Si su conductor de 1'72 metros de altura proyecta una sombra de 85 cm, ¿Qué altura tendrá el autobús?
7)    Mi padre mide 1'85 metros y yo mido 1'72 metros. Si él proyecta una sombra de 20 cm, ¿qué longitud tendrá mi sombra? 
8)    Dos personas ven un auto deportivo desde su ventana. La primera a una altura de 8 metros ve la parte delantera; la segunda, 3 metros más arriba observa la parte trasera del auto. La línea visual de ambos tiene la misma inclinación. Si el auto está a 12 metros de la pared, ¿Cuál es el largo del carro? 
9)    Calcula el discriminante y determina el número de soluciones de cada ecuación.
a)    x² + 2x = 35
b)    x(x+3) = 5x + 3
c)    3(3x-2) = (x+4)(x+4)
d)    (x-2)(x-9)=0
e)    x² + 4x = 3
f)     x² + 78 = 19x
10) Resuelve las siguientes ecuaciones por la formula general y compruébalas.
 
a)    3x² = x + 10
b)    6x² = 5x – 1
c)    x² - 2x = 24
d)    x² - x – 20 = 0
e)    3x² = -3x+18

11) Resuelve las siguientes ecuaciones por el método gráfico y compruébalas.
 
a)    x² - 3x = 0
b)    2x² + 8x = 0
c)    x² - 3x = -2
d)    x² + 2x = 3
e)    x² = -4x-4
 
12) Realiza las siguientes familias de parábolas.
 
Y= x² -2
Y= x² -1
Y = x²
Y= x² + 2
 
X = -3,-2,-1,0,1,2,3
 
 
 
Y= (x+2)²-2
Y= (x+2)² -1
Y = (x+2)²+1
Y= (x + 2)²+2
 
X = -3,-2,-1,0,1,2,3
 



ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 18 DE  FEBRERO AL 1   DE MARZO DEL 2013.  GRUPO 1° E

-El día 18 de febrero, se entrego el examen semanal y se reforzó el área y perímetros de polígonos regulares, siendo este el ejercicio 61.
-El día 19 de febrero, se entrego promedios de febrero, se dicto el temario de marzo, se dejo de tarea portada de marzo y se inicio con el tema de proporción y valor faltante.
-El día 20 de febrero, se retomo el contenido de proporción y realizamos 10 ejercicios de  valor faltante, con dos problemas. Este fue el ejercicio 62.
-El día 21 de febrero, se enseño regla  de tres directa e inversamente, se dejaron seis problemas de regla de tres inversa y directa, siendo este el ejercicio 63.
-El día 22 de febrero, se aplico el examen semanal.
-El día 25 de febrero, se entrego el examen semanal y se dio a conocer los errores de examen. Además se inicio el tema de multiplicación de decimales a través de problemas y en el ejercicio 64 se dejo 4 problemas de multiplicación.
-El día 26 de febrero, se realizo diez problemas de multiplicación y de regla de tres, este fue el ejercicio 65.
-El día 27 de febrero, se enseño la división de decimales con sus tres condiciones, para la evaluación se realizo el ejercicio 66, que consistió en diez divisiones con decimales.
-El día 28 de febrero, se dejo seis problemas con los temas de regla de tres, multiplicación y división de números decimales y se complemento con dos divisiones con decimal, el alumno que terminara todo sin errores, exentaba el examen semanal. Todo eso se considero el ejercicio 67.
-El día 1 de marzo, se aplico el examen semanal.
ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 18 DE  FEBRERO AL 1   DE MARZO DEL 2013.  GRUPO 2° B, E y F
-El día 18 de febrero, se entrego su examen semanal, se reviso sus figuras que  se crearon a través de cuerpos geométricos.
-El día 19 de febrero, se les entrego su promedio de marzo para que sus papás firmaran de enterados. Se dicto el temario de marzo, se realizo portada de marzo y se inicio el tema de sucesiones numéricas de números con signo. En el ejercicio 66 se dejo ocho sucesiones numéricas para encontrar su generalización.
-El día 20 de febrero, se retomo las sucesiones numéricas con su generalización y encontrado términos específicos. En el ejercicio 67 se dejaron diez sucesiones con su generalización y en todas ella su termino 3512.
-El día 21 de febrero, se recordó el tema de ecuaciones con paréntesis, para poder abordar el tema de fracciones fraccionarias. En el ejercicio 68 se puso un problema de cuerpo geométrico, otro de medida de tendencia central, uno de sucesiones y ecuaciones con paréntesis.
-El día 22 de febrero, se aplico el examen semanal.
-El día 25, se entrego el examen semanal,  se enseño ecuaciones fraccionarias y en el ejercicio 69 se dejo tres ecuaciones fraccionarias para realizar.
-El día 26 de febrero, se volvió a enseñar ecuaciones con fracciones y realizamos el ejercicio 70, dejando cuatro ecuaciones y su comprobación.
-El día 27 de febrero, se enseño ecuaciones fraccionarias cuando en cada miembro de la ecuación tiene un solo denominador y realizamos el ejercicio 71 con cinco ecuaciones.
-El día 28 de febrero, se explico una ecuación con fracciones y se dejo para el ejercicio 72, cuatro ecuaciones y dos series de números con signo. El que terminara todo sin errores exentaba el examen semanal.
-El día 1 de marzo, se aplico el examen semanal.
 
ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 18 DE  FEBRERO AL 1   DE MARZO DEL 2013.  GRUPO 3° A, B, C y D
-El día 18 de febrero, se entrego el examen semanal y se reforzó  la fórmula general con el ejercicio 64, realizando 5 ecuaciones cuadráticas.
-El día 19 de febrero, se dio su promedio de febrero, se dicto temario de marzo, realizamos portada de marzo y se enseño método grafico de ecuaciones cuadráticas, realizando el ejercicio 65, con una ecuación.
-El día 20 de febrero, se realizo el ejercicio 66, que consistió en cinco ecuaciones cuadráticas por método grafico.
-El día 21 de febrero, realizamos el ejercicio 67 que fue un repaso de fórmula general, método grafico y discriminante.
-El día 25 de febrero, se entrego el examen semanal y se enseño el teorema de tales aplicando a triángulos. Se realizo el ejercicio 68, que consistió en encontrar el valor de x en cinco triángulos aplicando el teorema de tales.
-El día 26 de febrero, se volvió a explicar el teorema de tales en cálculos de lados de un triángulo. Se realizo el ejercicio 69 con diez ejercicios de triángulos.
-El día 27 de febrero, se enseño problemas aplicando el teorema de tales y en el ejercicio 70 se dejo cinco problemas.
-El día 28 de febrero, realizo el ejercicio 71, que consistió en cuatro problemas de tales, triángulos semejantes, fórmula general y método grafico. El que terminara sin errores exentaba el examen semanal.
-El día 1 de marzo, se aplico el examen semanal.
 
 
 

 

martes, 19 de febrero de 2013

 
 

TEMARIO DE MARZO PARA PRIMER AÑO

BLOQUE III.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES.
1.     -Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante” en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS.
1.     -Resolución de problemas que impliquen la multiplicación de números decimales en distintos contextos, utilizado el algoritmo convencional.
2.     -Resolución de problemas que impliquen la división de números decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.
NOCIONES DE PROBABILIDAD.
  1. -Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria,  su verificación al realizar el experimento y su registro  en una tabla de frecuencias.
ANALISIS Y REPRESENTACION DE DATOS.
  1. -Lectura y comunicación de información mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.

EVALUACIÓN DE EXAMEN MENSUAL.

1.     Examen semanal 20%
2.     Examen mensual 30%
3.     Ejercicios de clase 30%
4.     Tareas 20 %

Nota:

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que el cuaderno este forrado, en caso de no terminar el ejercicio en clase se llevará a casa y podrá ser evaluado al día siguiente siempre y cuando este firmado por el padre o tutor.
- Los exámenes deben estar pegados en su cuaderno y firmados por el padre o tutor.

 
TEMARIO DE MARZO PARA SEGUNDO AÑO
BLOQUE III
I. PATRONES Y FÓRMULAS.
1.     Sucesiones numéricas de números con signo.
II. ECUACIONES LINEALES.
1.     Ecuaciones con paréntesis.
2.     Ecuaciones con denominadores.
3.     Solución de problemas.
III. FORMAS GEOMÉTRICAS.
1.     Suma de los ángulos interiores de un polígono
IV. GRÁFICAS.
1.     Gráfica de una función lineal.
a)     Ordenada al origen.
b)    Pendiente de una recta.
c)     Familias de rectas.
EVALUACIÓN DE EXAMEN MENSUAL.
1.     Examen semanal 20%
2.     Examen mensual 30%
3.     Ejercicios de clase 30%
4.     Tareas 20 %
Nota:
- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que el cuaderno este forrado, en caso de no terminar el ejercicio en clase se llevará a casa y podrá ser evaluado al día siguiente siempre y cuando este firmado por el padre o tutor.
- Los exámenes deben estar pegados en su cuaderno y firmados por el padre o tutor.
TEMARIO DE MARZO DE TERCER AÑO
BLOQUE III
II. ECUACIONES
1.     Solución de ecuaciones cuadráticas por el método Gráfico.
III. SEMEJANZA.
1.     Teorema de Tales.
a)     Cálculo de la medida de los lados de un triángulo.
b)    Cálculo de distancias inaccesibles.
IV. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
1.     Familias de parábolas.
a)     Familias de la forma y = x2+ a ; y = x2 – a
b)     Familias de la forma y=(x + a)2 ; y = (x – a)2
3.     Función inversa.
EVALUACIÓN DE EXAMEN MENSUAL.
1.     Examen semanal 20%
2.     Examen mensual 30%
3.     Ejercicios de clase 30%
4.     Tareas 20 %
Nota:
- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que el cuaderno este forrado, en caso de no terminar el ejercicio en clase se llevará a casa y podrá ser evaluado al día siguiente siempre y cuando este firmado por el padre o tutor.
- Los exámenes deben estar pegados en su cuaderno y firmados por el padre o tutor.
 
 
 

 
 

 

ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 5 DE  AL 15  DE FEBRERO DEL 2013 AL GRUPO 1° E

-El día 5 de febrero, se enseño como obtener la bisectriz de un ángulo, se enunciaron sus propiedades y se realizo el ejercicio 55, que consistía en obtener la bisectriz de algunas figuras geométricas.

-El día 6 de febrero, se dio toda el concepto de polígonos, como se clasifican y como se distinguen. Para reforzar el contenido se realizo el ejercicio 56, que consistió en realizar polígonos convexo y cóncavos.

-El día 7 de febrero, enseñamos a construir polígonos regulares con juego de geometría, apoyándonos de la circunferencia. Realizamos el ejercicio 57, que fue construir polígonos regulares con diferentes tipos de lados.

-El día 8 de febrero, realizamos el examen semanal, cuyo contenido fue: teoría de polígonos, construcción de polígonos y operaciones fraccionarias.

-El día 11 de febrero, se construyeron polígonos con regla y compas, y obtuvimos sus elementos con el cálculo de perímetros y áreas. De esa manera se realizo el ejercicio 58.

-El día 12 de febrero, se les entrego a los alumnos unas copias, donde venia problemas de polígonos, reforzando perímetros y áreas. Con esas hojas se evaluó el ejercicio 59.

-El día 13 de febrero, se realizo el ejercicio 60, donde obtuvieron perímetros y áreas de diferentes polígonos.

-El día 14 de febrero, no se pudo dar clases, ya que a los alumnos se los llevaron al auditoria para festejar el día del amor y la amistad, con unas imitaciones musicales.

-El día 15 de febrero, se realizo el examen semanal, cuyo contenido fue polígonos y un problema de fracción.

ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 5 DE  AL 15  DE FEBRERO DEL 2013 AL GRUPO 2° B,  E y F

-El día 5 de febrero, se entrego el examen semanal y reforzamos problemas de prismas y pirámides, siendo este el ejercicio 59.

-El día 6 de febrero, se dio las formulas  del cilindro, cono y esfera. Teniendo estas se calcularon volúmenes de cuerpos redondos, con ello se realizó el ejercicio 60.

-El día 7 de febrero, se trabajaron problemas de prismas, pirámides y cuerpos redondos, considerando esta actividad como el ejercicio 61.

-El día 8 de febrero se realizo el examen semanal, donde el contenido fueron puros problemas de cuerpos geométricos.

-El día 11 de febrero, se reforzó el cálculo de volúmenes en cuerpos geométricos, siendo este el ejercicio 62.

-El día 12 de febrero, se enseño las medidas de tendencia central (moda, mediana y media aritmética), su aplicación fueron con problemas cotidianos. Los problemas fue el ejercicio 63.

-El día 13 de febrero, se realizo el ejercicio 64 donde reforzamos problemas de cuerpos geométricos y de tendencia central.

-El día 14 de febrero, se realizo el ejercicio 65, donde fueron puros problemas y se les menciono a los alumnos que si  obtuviera 10 en el ejercicio, exentaría el examen de mañana. Con el grupo 2° F no se pudo realizar ya que se los llevaron al auditorio para el festejo del día del amor y la amistad.

 

ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 5 DE  AL 15  DE FEBRERO DEL 2013 AL GRUPO 3°A, B, C y D

-El día 5 de febrero, se les entrego unas copias a los alumnos para interpretar graficas y encontrar los índices. El trabajo fue realizado entre todos los alumnos, una vez contestadas se pegaron al cuaderno considerándola como la tarea 4.

-El día 6 de febrero, los alumnos realizaron una encuesta a todos los terceros, al grupo 3° A le toco el tema “Cuerpo Sano”, al grupo 3°B “Aprovechamiento”, al grupo 3°C “Comunicación con padres” y al grupo 3° D “Responsabilidad”.

-El día 7 de febrero se obtuvieron los índices de porcentajes de cada grupo y realizaron las graficas de barras. Esto se considero como el ejercicio 59.

-El día 8 de febrero se interpretaron las graficas y se obtuvieron conclusiones.

-El día 11 de febrero, se enseño la fórmula general y se realizo el ejercicio 60.

-El día 12 de febrero, se realizo el ejercicio 61 dejando 10 ecuaciones cuadráticas por fórmula general.

-El día 13 de febrero, se enseño el discriminante de una ecuación de 2° grado y se calcularon algunos. Siendo esto el ejercicio 62.

-El día 14 de febrero, se les entrego una copia a los alumnos donde venía un repaso de todo lo que se había visto y el que lo terminara sin errores lo encentábamos del examen semanal.

-Aplicación del examen semanal.

 

 

miércoles, 6 de febrero de 2013


ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 22 DE ENERO A 1  DE FEBRERO DEL 2013 DEL GRUPO 1° E

-          El día 21 de enero, se trabajaron problemas de multiplicación, suma y resta de fracciones, evaluando el ejercicio 48.

-          El día 22 de enero, se enseño la división de fracciones y se dejo el ejercicio 49, donde eran fracciones combinadas.

-          El día 23 de enero, se realizo el ejercicio 50 reforzando las fracciones combinadas.

-          El día 24 de enero, realizamos problemas de fracciones, siendo este el ejercicio 51.

-          El día 25 de enero, se realizo el examen semanal, con el contenido de problemas de fracciones y operaciones combinadas.

-          El día 28 de enero, se entrego el examen, se corrigió los errores en el pizarrón para que los alumnos vean sus fallas.

-          El día 29 de enero, se reforzó de nuevo las operaciones combinadas de fracciones con el ejercicio 52.

-          El día 30 de enero, se reforzó los problemas de fracciones con el ejercicio 53.

-          El día 31 de enero, se enseño las propiedades de la mediatriz, se trazaron mediatices con regla y compas. Se trabajo el ejercicio 54, dejando un problema donde utilizarían la mediatriz como estrategia.

-          El día 1 de febrero, se realizo el examen en el cuaderno de mediatriz y problemas de fracción,  dejando  en casa la terminación de este y   entregarlo el día 5 de febrero, con la condición de que los papas les firmaran dicho examen.

 

ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 22 DE ENERO A 1  DE FEBRERO DEL 2013 DE LOS  GRUPOS 2° B, E y F

-          El día 21 de enero, se dio a conocer la teoría de las pirámides y se trazaron algunos, encontrando las caras, vértices y aristas, siendo este el ejercicio 53.

-          El día 22 de enero, se trazaron cuerpos geométricos y de tarea se dejo ilustrar las pirámides siendo la tarea número 3.

-          El día 23 de enero, se construyeron prisma y pirámides, tomando las planillas del blog. Se inicio con el cálculo de prismas con el ejercicio 54.

-          E día 24 de enero, se calcularon volúmenes en pequeños problemas, realizando el ejercicio 55.

-          El día 25 de enero, se realizo el examen semanal.

-          El día 28 de enero, revisión del examen y se aclararon dudas.

-           El día 29 de enero, se realizo el ejercicio 56.

-          El día 30 de enero, se trabajo  problemas cotidianos. Siendo este el ejercicio 57.

-          El día 31 de enero, se realizo el ejercicio 58 con problemas cotidianos.

-          El día 1 de febrero, se aplico el examen semanal.


ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 22 DE ENERO A 1  DE FEBRERO DEL 2013 DE LOS GRUPOS  3° A. B, C y

-          El día 21 de enero, se reforzó con semejanza de triángulo y se realizo un dibujo a escal, siendo este el ejercicio número 53.
-          El día 22 de enero, imprimieron del blog un ejercicio de semejanza, el traerla les conto como tarea 3. Se dio el ejemplo de cómo trabajarlas y en casa tenían que terminar el ejercicio 54.
-          El día 23 de enero, se enseño a obtener porcentajes con regla de tres y como ejercicio 55, se resolvieron cuatro problemas.
-          El día 24 de enero, se enseño el tema de eficiencia.
-          El día 25 de enero, se aplico el examen semanal.
-          El día 28 de enero, se reviso el examen semanal y reforzó con más problemas.
-          El día 29 de enero, reforzamos semejanza, porcentajes y eficiencia con un ejercicio 56
-          El día 30 de enero, se enseño tablas der proporción y a encontrar factor de proporción, dejando problemas para el  ejercicio 57.
-          El día 31 de enero, realizo el ejercicio 58 que fueron problemas de porcentaje, eficiencia, tablas de proporción y semejanza de triángulos.
-          El día 1 de febrero se aplico el examen semanal.