TEMARIO DE JUNIO PARA PRIMER AÑO.

BLOQUE V

I. Problemas aditivos.

1. División de números con signo.

II. Ecuaciones.

1. Lenguaje algebraico.

2. Ecuaciones de la forma a + x = b.

3. Ecuaciones de la forma ax = b.

4. Ecuaciones de la forma ax + b = c.

EVALUACIÓN DEL MES DE JUNIO.

1. Examen final 70%

2. Ejercicios de clase 30%

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que tu cuaderno este forrado.

-Si el ejercicio de clase no lo llegaras a terminar se lleva de tarea   y podrá ser evaluado al día siguiente si viene firmado por padre o madre.

-Dos tareas o dos ejercicios que no entregues llamaremos a tu mamá o papá para hablar sobre tu comportamiento y aprovechamiento.

PUNTOS EXTRAS

1. Sudoku.

2. Mate-bono.

3. Punto de tutoría en caso que lo quieran aplicar en la materia.

4. Excelencias o superaciones.

TEMARIO DE JUNIO PARA SEGUNDO AÑO.

BLOQUE V

I. Gráficas.

1.    Solución de sistemas de ecuaciones por el método gráfico.

II. Noción de probabilidad.

1. Probabilidad de eventos independientes.

III. Gráficas.

1. Interpretación y uso de gráficas.

IV. Formas geométricas.

1. Suma de los ángulos interiores de un polígono.

EVALUACIÓN DEL MES DE JUNIO.

1. Examen final 70%

2. Ejercicios de clase 30%

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que tu cuaderno este forrado.

-Si el ejercicio de clase no lo llegaras a terminar se lleva de tarea   y podrá ser evaluado al día siguiente si viene firmado por padre o madre.

-Dos tareas o dos ejercicios que no entregues llamaremos a tu mamá o papá para hablar sobre tu comportamiento y aprovechamiento.

PUNTOS EXTRAS

1. Sudoku.

2. Mate-bono.

3. Punto de tutoría en caso que lo quieran aplicar en la materia.

4. Excelencias o superaciones.

TEMARIO DE JUNIO PARA TERCER AÑO.

BLOQUE IV

I. Medida.

1. Solución de problemas por funciones trigonométricas.

BLOQUE V.

I. Medidas de tendencia central y dispersión.

1. Gráficas de caja-brazo.

II. Cuerpos geométricos.

1. Conos y cilindros rectos.
2. Fórmulas de volumen para conos y cilindros rectos.
3. Cálculo del volumen del cono y cilindro recto.

EVALUACIÓN DEL MES DE JUNIO.

1. Examen final 70%

2. Ejercicios de clase 30%

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que tu cuaderno este forrado.

-Si el ejercicio de clase no lo llegaras a terminar se lleva de tarea   y podrá ser evaluado al día siguiente si viene firmado por padre o madre.

-Dos tareas o dos ejercicios que no entregues llamaremos a tu mamá o papá para hablar sobre tu comportamiento y aprovechamiento.

PUNTOS EXTRAS

1. Sudoku.

2. Mate-bono.

3. Punto de tutoría en caso que lo quieran aplicar en la materia.                            

4. Excelencias o superaciones.

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A            

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Guía examen mensual correspondiente al mes de mayo 3er año

                        Estudiar en : cuaderno

Nombre del alumno: _______________________________________ Grupo: ______________

Academia de Matemáticas

Escribe las 6 razones trigonométricas.

Encuentra el término 15 de la siguiente sucesión

4, 7, 14, 25, 40.

Encuentra la expresión general para la siguiente sucesión

4, 9. 18, 31

Encuentra el término 25 de la siguiente sucesión

1, 3, 11, 25

Calcula el seno, el coseno y la tangente para cada uno de los siguientes ángulos

a)    65° 11’ 45”

b)    70° 12’ 35”

c)    50° 20’ 27”

d)    45° 11’ 17

El seno de

.8290  

Se obtiene de un ángulo de:

El coseno  de

0.66758

Se obtiene de un ángulo de:

  

     La tangente de

     1.6669

     Se obtiene de un ángulo de

Resuelve los siguientes problemas

a)    El área de un cuadrado es de 81 cm²  ¿Cuánto mide cada lado y cuanto mide la diagonal?

b)    La base de una escalera se coloca a 50 cm de la pared. Si la escalera si la escalera mide 240 cm, ¿a qué altura del piso, esta toca la pared?

c)    ¿Cuánto miden el perímetro y el área de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 8cm y 15cm?

d)    Cada lado de un terreno en forma de triángulo equilátero mide 120 metros. ¿Cuánto mide la altura del triángulo?

Contesta las siguientes preguntes. Ilustra tu respuesta.

a)    Qué razón trigonométrica usarías si conoces la medida de un ángulo agudo y la longitud de su cateto opuesto y quieres conocer la medida de la hipotenusa?

b)    Qué razón trigonométrica usarías si conoces la medida de un ángulo agudo y la longitud de su cateto opuesto y quieres conocer la medida de su cateto adyacente?

c)    Qué razón trigonométrica usarías si conoces la medida de un ángulo agudo y la longitud de su cateto adyacente y quieres conocer la medida de la hipotenusa?

d)    Qué razón trigonométrica usarías si conoces la medida de un ángulo agudo y la longitud de su cateto adyacente y quieres conocer la medida del cateto opuesto?

e)    Qué razón trigonométrica usarías si conoces la medida de un ángulo agudo y la longitud de la hipotenusa y quieres conocer la medida del cateto adyacente?

 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A            

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Guía examen mensual correspondiente al mes de mayo 2do año

                        Estudiar en : cuaderno

Nombre del alumno: _______________________________________ Grupo: ______________

Academia de Matemáticas

Realiza los ejercicios que se presentan a continuación    , con lápiz y sin usar calculadora.

Escribe en notación científica las siguientes cantidades:

a)     356 000 000 000 000 000

b)    260 000 000 000

c)     0.0000000000054      

d)    0.00000000000009

e)     0.00000000000000063

Menciona los criterios de congruencia y explica cada uno de ellos.

¿ Que es el baricentro? Explica y ejemplifica tu respuesta

¿Qué es el ortocentro? Explica y ejemplifica tu respuesta

¿Qué es el incentro?  Explica y ejemplifica tu respuesta

¿Qué es el circuncentro? Explica y ejemplifica tu respuesta

Realiza los siguientes productos

a)     (17⁵) (17^-5) (17⁶) (17^-4) (17^-3) (17^-1)

b)    (xy⁶) (xy^─8 ) (xy^─8) (xy¹⁰) (xy¹²)

c)     (m)^─9(m)¹⁷

d)    ( 2)⁹( 2)^─2 (2)

e)     (pq)^─10(pq)^─3(pq)¹³

Realiza las siguientes divisiones

a)     X³

X ^-4

b)    m^─8

m^─2

c)     a^─3

a^─3

Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando los métodos de suma o resta y de igualación

   2x+5y   =─3

─3x + 4y = ─7

 4x─3y  = ─2

 5x+2y   = 9

  X+2y    = 5

   4x+y    = 13

  2x ─5y  = ─12

  7x─2y   = ─11

3x+4y   = 9

5x+2y   = 15

X +  y  =1

3x+2y  = 3

Encuentra el baricentro del siguiente triangulo

Encuentra el ortocentro del siguiente triangulo

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A            

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Guía examen mensual correspondiente al mes de mayo 1er año

                        Estudiar en : cuaderno

Nombre del alumno: _______________________________________ Grupo: ______________

Academia de Matemáticas                  

Resuelve lo que se te pide con lápiz y sin usar calculadora.

Calcula las siguientes potencias.

a)     ( 8 )²

b)    ( ½)⁴

c)     (4.5)⁵

d)    (3/9)³

e)     (2.5)⁶

Escribe el valor absoluto de las siguientes cantidades

a)     −8

b)     55

c)     −15.3

d)    −1/4

e)     16

Escribe el simétrico de los siguientes números

a)     3.5

b)    66

c)     1.2

d)    −0.15

e)     −1.2

Localiza las siguientes coordenadas en el plano cartesiano, e indica a que cuadrante pertenecen

a)     ( −8,8)

b)    (−2.5,−4.5)

c)     (7,2)

d)    (13, −15)

e)     ( ½, − 5/15)

Calcula el perímetro de las circunferencias con los siguientes datos:

a)     Diámetro= 10 cm

b)    Radio      =  5.5cm

c)     Diámetro= 12cm

d)    Radio      = 3.2cm

e)     Radio      =  ½ cm

Calcula el área de los círculos que tienen las siguientes medidas de diámetro y radio.

a)     Diámetro= 100 cm

b)    Radio      =  15.5cm

c)     Diámetro= 120cm

d)    Radio      = 4.8cm

e)     Radio      =  1/4cm

Calcula la raíz cuadrada de los siguientes números. (utiliza el algoritmo de la raíz visto en clase)

a)     14641

b)    1444

c)     831744

d)    8464

e)     256

Realiza las siguientes sumas y restas

a)     −( 17+15−12) – ( − 5 − 10  −5)

b)     (−10+20−8) + ( − 15 − 20  −10)

c)     −( 5/25+3/15−1/10) – ( − 50/100 −5/ 25  −1/15)

d)    −( 9.8+2.7−8.1) – ( − 3 – 3.3 −9)

e)     ( ½+2/10-1/8) – ( 2/3 +3/18+1/9)

Resuelve los siguientes problemas.

a)     Un camión utiliza  llantas de 1.5metros de diámetro,  se desea saber cuantos metros recorre , si las llantas dan 35 vueltas en total durante todo el recorrido.

b)    Se desea cubrir de duela el entarimado de un teatro de forma circular,  que mide de radio 6 metros, ¿Cuál sería el total del cubrir el entarimado , si el metro cuadrado de duela cuesta $230?

    

TEMARIO DE MAYO PARA PRIMER AÑO.

BLOQUE V

I. Problemas aditivos.

1. Suma de números con signo.
2. Resta de números con signo.
3. Multiplicación de números con signo.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO.

1. Examen mensual 50%

2. Ejercicios de clase 50%

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que tu cuaderno este forrado.

-Si el ejercicio de clase no lo llegaras a terminar se lleva de tarea   y podrá ser evaluado al día siguiente si viene firmado por padre o madre.

-Dos tareas o dos ejercicios que no entregues llamaremos a tu mamá o papá para hablar sobre tu comportamiento y aprovechamiento.

- A continuación se dará un cuadro para que vayas registrando todas tus actividades y puedas obtener tu mismo el promedio con la ayuda de tu padre o madre.

PUNTOS EXTRAS

1. Sudoku.

2. Mate-bono.

3. Punto de tutoría en caso que lo quieran aplicar en la materia.

TEMARIO DE MAYO PARA SEGUNDO AÑO.

BLOQUE V

I. Ecuaciones.

1. Sistemas de ecuaciones.

a)    Solución de sistemas de ecuaciones por el método de igualación.

b)   Solución de sistemas de ecuaciones por el Método de suma y resta.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO.

1. Examen mensual 50%

2. Ejercicios de clase 50%

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que tu cuaderno este forrado.

-Si el ejercicio de clase no lo llegaras a terminar se lleva de tarea   y podrá ser evaluado al día siguiente si viene firmado por padre o madre.

-Dos tareas o dos ejercicios que no entregues llamaremos a tu mamá o papá para hablar sobre tu comportamiento y aprovechamiento.

- A continuación se dará un cuadro para que vayas registrando todas tus actividades y puedas obtener tu mismo el promedio con la ayuda de tu padre o madre.

PUNTOS EXTRAS

1. Sudoku.

2. Mate-bono.

3. Punto de tutoría en caso que lo quieran aplicar en la materia.

TEMARIO DE MAYO PARA TERCER AÑO.

BLOQUE IV

I. Medida.

1. Funciones Trigonométricas.
2. Cálculo de la medida de los lados y ángulos de triángulos.

EVALUACIÓN DEL MES DE MAYO.

1. Examen mensual 50%

2. Feria de ciencias 50%

- Para evaluar los ejercicios de clase es importante que tu cuaderno este forrado.

-Si el ejercicio de clase no lo llegaras a terminar se lleva de tarea   y podrá ser evaluado al día siguiente si viene firmado por padre o madre.

- A continuación se dará un cuadro para que vayas registrando todas tus actividades y puedas obtener tu mismo el promedio con la ayuda de tu padre o madre.

 

PUNTOS EXTRAS

1. Sudoku.

2. Mate-bono.

3. Punto de tutoría en caso que lo quieran aplicar en la materia.